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热情像潮水一样涨起又落下,这再正常不过了。当惯性的力量将

郭红玲
热情像潮水一样涨起又落下,这再正常不过了。当惯性的力量将我们拉回旧有的轨道,内心那个严厉的批评家可能立刻登场:“看吧,我就知道你不行。” 但请等一等,这真的意味着失败吗? 也许,我们可以换一个视角来看待“中断”。每一次计划被打断,都不是道路的终点,而恰恰是练习“自我慈悲”和“重新选择”的宝贵路口。我们的目标不是成为永不失误的机器人,而是成为一个在起伏中依然能拥抱自己、继续前行的活生生的人。 今天,邀请你给自己一个珍贵的礼物:“两次机会法则”。允许自己每个月有两次“合理的中断”,因为累了、病了,或只是需要停下来喘口气。当你提前赋予自己这份弹性,中断就不再是“破罐破摔”的起点,而是一次充满理解的暂停。你会发现,带着谅解重启,比带着自责放弃,要轻松和有力得多。 或许今天,我们可以不评判那个“想放弃”的念头,只是好奇地问问它:你的到来,是想提醒我休息,还是在保护我免于什么压力?

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冯二玲
古时候,有一种乐器叫作瑟,发出的声音非常悦耳动听。赵国有很多人都精通弹瑟,使得别的国家的人羡慕不已。   有一个齐国人也非常欣赏赵国人弹瑟的技艺,特别希望自己也能有这样的好本领,于是就决心到赵国去拜师学弹瑟。   这个齐国人拜了一位赵国的弹瑟能手做师傅,开始跟他学习。可是这个齐国人没学几天就厌烦了,上课的时候经常开小差,不是找借口迟到早退,就是偷偷琢磨自己的事情,不专心听讲,平时也总不愿意好好练习。   学了一年多,这个齐国人仍弹不了成调的曲子,老师责备他,他自己也有点慌了,心里想:我到赵国来学了这么久的弹瑟,如果什么都没学到,就这样回去哪里有什么脸面见人呢?想虽这样想,可他还是不抓紧时间认真研习弹瑟的基本要领和技巧,一天到晚都只想着投机取巧。   他注意到师傅每次弹瑟之前都要先调音,然后才能演奏出好听的曲子。于是他琢磨开了:看来只要调好了音就能弹好瑟了。如果我把调音用的瑟弦上的那些小柱子在调好音后都用胶粘牢,固定起来,可不就能一劳永逸了吗?想到这里,他不禁为自己的“聪明”而暗自得意。   于是,他请师傅为他调好了音,然后真的用胶把那些调好的小柱子都粘了起来,带着瑟高高兴兴地回家了。   回家以后,他逢人就夸耀说:“我学成回来了,现在已经是弹瑟的高手了!”大家信以为真,纷纷请求他弹一首曲子来听听,这个齐国人欣然答应,可是他哪里知道,他的瑟再也无法调音,是弹不出完整的曲子来的。于是他在家乡父老面前出了个大洋相。   这个齐国人奇怪极了:明明固定好了的音,怎么就是弹不好呢?他不知道,音即使能调好,也只是弹好瑟的条件之一。   学习是一个循序渐进的过程,没有捷径可走。我们只有坚持不懈地认真学习、努力钻研,才不会重蹈这个齐国人的覆辙。

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