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孩子幼年时期对父母的依赖,导致我们习惯了被依赖的感觉。这
孙三丽
孩子幼年时期对父母的依赖,导致我们习惯了被依赖的感觉。这就是为什么蹒跚学步的小孩会成为许多家庭的噩梦,因为孩子的独立性会不断涌现。为什么我们称这个时期为“可怕的两岁”?因为它威胁到我们对共生的依恋。蹒跚学步的孩子对我们发出呼喊:“放手吧,往前走。”但放手会引起我们巨大的焦虑,我们担心由此迷失自我,这是非常痛苦的。当孩子离家上大学时,我们也会陷入同样无所适从的状态。我们试图插手那些他们理应自己去应对的情况。无数的青少年向我抱怨,父母不“允许”他们申请离家太远的学校,甚至通过经济来操控他们。
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个人成长
相关回答
李婉丽
心理学中有个“蔡格尼克效应”,指的是比起已经完成的事情,人们对于没处理完的事情印象更深刻。 从暗恋到告白,经历的整个过程似乎都是一段得不到放不下的单恋。 如果女孩斩钉截铁地告诉你,“我不喜欢你”,甚至警告你,“你离我远一点”,你或许会很难过,但也为这段单恋画上了句号。问题就在于女孩什么也没说,就好像文学作品里的“留白”给你留下了无穷的遐想空间……
王富菊
关注共同的行为(是否愿意一起尝试新事物),而不是揣测感觉(他是否还对我有兴趣),可以打破许多由习惯固化带来的隔阂。人固然需要激情,但这份激情是为了为关系注入活力,而不是让你因追求持续的刺激而使生活陷入动荡。
王娟娟
对孩子有用的教育,就是让他们看见你在努力成为更好的自己,除此之外,都不重要。 让孩子学习,自己首先要坚持阅读; 让孩子进步,自己首先要不断进步。 只有父母多读书、多提升自己,才能让孩子信服,让教育真正起效。
赵艳杰
人活着,发自己的光就好,别在意别人的灯有多亮,也别惦记吹灭别人的灯~
胡芮
尊重每个人的隐私 我可以选择是否解释、是否描述、是否透露我的图卡。 尊重每个人的时间 我不会打断你,你可以安排自己的解读图卡的时间。 尊重每个人的见解与想象 我不会解释或重新解释你对于图卡的理解。 尊重每个人的完整性 我不反驳或者争论与澄清你的解读。放下评判的标准,没有所谓“对”或“错”。我将尽可能支持你想象的跳跃。 尊重每个人的独特性 每一个人的解读都是基于自己,图卡只是一面镜子,一个媒介。当我解释我的图卡时,我不认为你看到的就是我所看到的,你感觉到的就是我所感觉到的,你领悟的就是我所领悟的。
张丽莎
指的是在成长过程中发生过一些情况没有得到妥善处理,当出现类似的情况时,当事人的反应就会非常激烈。
你来说说自己想法吧