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半老不老的年纪上楼了，怀疑楼下的车没锁下楼了，怀疑

田大朋

半老不老的年纪上楼了，怀疑楼下的车没锁下楼了，怀疑楼上的门没反锁

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感情那些事

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刘淑珍

居家隔离，不要让孩子的心理“受阻” 1.父母要积极有效的自我心理调适，管理好情绪 2.为孩子营造积极的家庭氛围. 3.与孩子建立积极的情感联结. 4.父母对孩子的学习、生活，品德，做人做事、心理等方面进行科学的教育和正确引导. 5.给予孩子强大的情感支持，给予孩子高质量的陪伴. 6.用心发现孩子的优势，力量、美德等积极品质. 现在：最困扰家长的，是孩子玩游戏.普遍担心孩子会沉迷游戏，影响学习.那问家长们三个问题：一：孩子为什么喜欢玩游戏呢？二：孩子喜欢玩哪种游戏啊？三：你有陪着孩子一起玩，试着走进他的内心吗？

朱晓静

好玩的是: 我们对孩子的教育中总会有很多的规则，但孩子蓬勃的生命力和极强的探索欲望，又会促使他们一次次的冲破规则。于是，家长们一边打压一边宽容，而孩子在这富有弹性的缝隙中找到了属于自己的空间和度。如此一来，“父母的要求”和“孩子的探索”，都获得了允许，两个部分均能运转和工作。这就像是，泥土覆盖种子，却又允许种子破土而出，这一张一弛的生长多么微妙！

沙桂华

爱而不得，是一种遗憾，但也是一种成长。它让我们明白，不是所有的付出都有回报，但所有的经历都有意义。生活不会因为一次失望而停滞不前，我们也不会因为一次放手而失去所有。

那晓旭

人格的核心，其实是一个故事。这个故事凝缩了我们对整个人生的理解，成了我们独特的人生线索。我们一边当观众，一边当编剧;一边经历，一边修改故事大纲。

张佳琪

高锦秋

今天下午，办公室经历了一场惊心动魄的突发状况。一位同事正在向领导汇报工作，说着说着，领导发现身后没有回应了，回头一看——同事已经意识模糊，全身僵硬，整个人直直地往后倒下去。那一瞬间，办公室从平静到炸开了锅。有人冲过去扶住她，有人撬开她的嘴巴防止咬到舌头，有人打120，有人联系她家属，有人去找急救箱，有人打电话问自己当医生的老公该怎么应急处理……没有人提前分工，但所有人都动了。她被放平在地上，有人拿来被子垫着，有人拿来枕头，大家围着她、看着她、等着救护车。那几分钟像被拉长了一样。等到救护车来了、急救人员接手，同事慢慢恢复意识被抬上车，整个办公室才松了一口气。我们站在那里，谁都没有说话。后来有同事轻声说了一句：幸好是在办公室，要是一个人待着，真不敢想。就是这句话，让我一个做社工兼心理师的人，站在原地想了很多。我想到的第一件事是：人在突发危机面前，真的需要一张网。我们平时很少去想万一出事了怎么办，但今天这件事让我亲眼看到了——所谓社会支持系统，不是你有多强大，而是你出事的时候，有没有人能在场、能伸手、能陪着。她倒下的时候，身边有人。有人会打急救电话，有人知道她老公的联系方式，有人懂一点急救知识，有人跑去拿被子和枕头。这些看起来很简单，但有人这两个字，就是整个系统里最重要的部分。作为社工，我们经常帮服务对象梳理支持网络：家庭成员、邻居、同事、社区资源、医疗机构……以前是做表格、画结构图，今天是用身体去感受了这张网有多重要。第二件事，不得不面对的一个真相：人到了真正需要帮助的时候，是需要被签字”的。急救人员来处理的时候问了一句：谁是家属？我们答不上来。因为她老公还没到。后来医生过来跟我们说：情况现在稳定，但按照流程，还是需要家属陪同去医院进一步检查。就是那一刻，我脑子里闪过一句话：我终于明白为什么很多离婚的人，还是想再找一个伴了。不是因为一个人活不下去，不是因为寂寞，不是因为世俗眼光。而是——出事的时候，医院需要有人给你签字。这句话听起来很现实、很冷，但它就是生活本来的样子。你平时可以独立、可以强大、可以一个人扛很多事，但当你躺在急救床上，意识模糊，护士问：家属在吗？那一刻，你需要一个能说“我在”的人。可能是一张纸上的签字，可能是一句我来负责，可能是一双能握住你的手。

你来说说自己想法吧