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父母和原生家庭养育孩子，并不仅仅为了孩子长到18岁考个好

那晓旭

父母和原生家庭养育孩子，并不仅仅为了孩子长到18岁考个好大学。而是为了养育出孩子的精神生命，让他知道自己是谁，知道这个世界是什么样子的，知道自己要什么？让他有能力做自己。如果仅仅为了孩子的十八岁，那么就可以忽视孩子的人格和心理，不顾一切的去鸡娃！阉割孩子的兴趣，剪掉孩子的翅膀，让他当个听话的小大人去忘我的好好学习。 18岁以后的生命成长让他自己去收拾和打理，那么等孩子长到成年会是什么样子？后果不敢想象！

1温暖

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朱雪霞

温暖了

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幻想，是一个人生命中的膨胀力。他到达并延伸至除了自己以外的直接人类环境或事件。……有时这些幻想能聚集如此大的力量，以致他们能引出比某些现实生活场景更有说服力的事件。……当这些幻想能在治疗中出现时，带来的生命力量是巨大的，使人能够创造新的选择和人生体验。

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自我对话的质量决定人生的质量。

方法：第三人称自问法——情绪失控时自问“XX（名字）需要什么？”，创造心理距离理性应对

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做一个有温度的家长，能用心的去听孩子说话；做一个有温度的家长，遇事不是埋怨或者大吼，而是能更加的接纳；做一个有温度的家长，能和孩子开开玩笑，一起玩耍；做一个有温度的家长，能放下家长的上位者姿态，对孩子更加的平等；做一个有温度的家长，不只是关心孩子的成绩与学习，也更加的关注孩子的爱好；做一个有温度的家长，知道“王者荣耀”，知道“TFBoys”（代表孩子的喜好），而非只是大道理；做一个有温度的家长，愿意放下手机，愿意全身心的共度许多美好的时光；做一个有温度的家长，不只是从自己的角度去对孩子好，更去倾听孩子怎么样才是对她好；做一个有温度的家长，在孩子摔倒之后不是去责备为什么摔倒了，而是去关注疼不疼？做一个有温度的家长，需要用心去感受，需要去学习去提升，需要和孩子有更多情感的链接，需要让孩子感觉到更多的爱……

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