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与你相伴成长

我的老师告诉我深挖一口井，各种流派融合。但很多人会问你掌

李娟丽

我的老师告诉我深挖一口井，各种流派融合。但很多人会问你掌握了多少流派的知识，你会用多少种技术？我想现代人掌握的知识是太多了而不是少，就拿一个不大不小的历史事件为例：到20世纪90年代中期关于美国南北战争的书籍已超过5万种，阅读量的挑战早已超出理性所能承受的极限，这就造成科学知识日益深而不博，而哲学家的知识则日益博而不深。

2温暖

1回答

无怨无悔

温暖了

评论

5年前

智慧的佛，就是释界。

相关回答

于敏

造成婚姻矛盾的问题很多，这些心态往往最“致命” 1、坚持“我是对的” 2、“托付”心态 3、不愿分享“内心感觉” 4、维持“表面和谐” 5、不会“处理冲突” 6、“受害者”心态 7、“交换”心态 8、“占有”心态情侣、夫妻相处要做到“尊重而不放纵、关怀而不干涉、分享而不教导。” 尊重双方的界限和底线，关怀他(她)而不是包办和代替他(她)，与他(她)分享我们的感受和体验，而不是把我们的价值观和信念强加在他(她)身上。 “我们可以很不同，但是我们仍然可以很相爱。”

王雅君

以上是尊重的内在，需要的满足的状态。在生活中，我们往往生命与尊重的需要断裂的例子：要求他人怎样的尊重行为；习惯性自我制作与批评；内心按照财产、学历等家人评委不同等级；认为人类高于其他生命。尊重对我们来说首先意味着是否重视自己、自己的身体、自己的内在，是否给予自己空间和尊严，是否在内在不断的责备与贬低自己。尊重是一种内在的能量，他好然升起，在我们胸中，他是我们见到德高望重的老者内在升起的尊崇，他是我们对于师长不敢妄为的力量。尊重作为需要的满足，往往并不依赖于他人的行为，我们常认为自己内在尊重需要的满足来自他人做了什么，然而尊重的能量先少来自外在他的满足，既蕴含在我们同他人交往的时刻，我们与自己的连接之中，又存在与我们育万物接触时对万物报以尊敬的内在选择中。

赵莎莎

分化和独立本来是成长过程中一个正常的过程，但是有些父母不愿意对孩子放手，就有可能导致这种分化不成功的问题。对于程晋来说就是这样。他小时候，有一件让他印象很深刻的事情，这件事在某种程度上也成了他后来回避社交、在适应集体生活方面出现障碍的一个诱因。那是在他上小学的时候，有一次，老师让程晋带领几个小朋友一起出一期黑板报。按照老师的指派，这件事情是程晋来负责，其他几个小朋友是来配合他的。但是他们不想给程晋打下手，所以一开始就刁难他，趁他不在的时候，把他画好的那部分擦掉，还写了一些侮辱性的话。程晋非常伤心，并且回家就把这件事情告诉了父亲。结果父亲一听，反应比他还要激烈，父亲直接跑到学校，当着全班同学的面，狠狠“修理”了那几个小朋友，甚至还打电话把班主任老师也教训了一顿。父亲还告诉程晋，以后碰到这样的事情，就要像他一样，不能怂，就是干，别丢份儿。这件事情之后，确实没有人在明面上欺负程晋了。但同时，程晋觉得，好像也没有人愿意再跟他交朋友了。这件事情就一直埋在他心底，让他很羞耻。因为他觉得，好像大家都以为，“你就是怂，你就是一个‘阴暗小人’，遇事不敢单挑，让你爸来替你出头”。所以程晋觉得，同学们都看不起他，好像老师也对他不满意。但他又很困惑，因为没有人真正来帮助他、教会他如何更聪明地处理这些问题。就这样，程晋开始慢慢地回避和同学的交往。这就是父母包办、代办的一个典型例子。程晋的父亲处理这个事情的方式肯定是欠妥的。哪怕父亲是一个更善于处世的人，他该做的也不是总要亲自出马，帮孩子摆平所有的困难和问题。他真正应该做的，是和孩子详细沟通和了解情况，跟孩子一起商量，或者教给孩子一些适合他年龄的、能用得上的解决办法。即便遇到一些事情真的需要家长来出面解决，也需要跟孩子事前沟通。可以问问孩子：“你觉得需要爸爸来帮你解决吗？你希望我找谁聊聊？是跟你的班主任，还是跟某个总挑头欺负你的同学的家长？有什么是你不希望我去说、去做的事情？”这样，哪怕孩子在当前仍然在很大程度上要依赖于你帮助他解决问题，但是他也没有被排除在外，他有参与感，他的考虑和判断就会因为得到了关注而逐渐发展起来，那他的成长和最终的分化、独立的过程就不会被阻断。

张爽

“谁痛苦，谁改变”不是妥协，而是主动掌控情绪、跳出内耗的关键，教大家一些简单易执行的实操方法： 1. 精准定位痛苦根源拿出10分钟，写下让你痛苦的事，区分“他人问题”和“自己的感受问题”。比如同事拖延影响工作，痛苦的是你，纠结对方无用，聚焦自己能掌控的部分，明确改变的切入点。 2. 停止向外归因，转向自我调整放弃“对方应该怎么做”的执念，不试图改变他人。比如亲密关系相处压抑，别强求对方迁就，转而梳理自己的边界和需求，用温和的方式表达，而非等待对方改变。 3. 从小行动开始破局改变无需大刀阔斧，从微小动作入手。因人际关系内耗，就主动减少无效社交；因工作焦虑，就每天花半小时梳理工作优先级，用具体行动替代胡思乱想，逐步打破痛苦循环。 4. 调整认知，接纳无法改变的事对于既定事实、他人本性等无法改变的内容，学会接纳。告诉自己“我无法控制别人，但能控制自己的情绪和选择”，把精力从抱怨转移到自我提升，降低痛苦对自己的消耗。 5. 及时复盘，强化正向改变每天睡前花5分钟复盘：今天是否因痛苦做出了积极改变？改变后情绪是否缓解？不断强化“改变自己能解决痛苦”的认知，慢慢形成主动调整的习惯，摆脱被动痛苦的状态。

那晓旭

说服，是披着沟通外衣的控制欲在这个到处讲“说服力”的年代人们忘了一个事实没有人愿意被别人说服说服，本质上就是把自己的逻辑和立场硬塞进别人的脑子里这不是交流，这是入侵我们以为自己是在帮助别人想明白实际上是在侵犯他人的自主权而人类天生会对这种强制性感到抵触越想说服，越被抗拒真正高明的沟通不是让别人屈服而是让对方自己看见、自己选择平等、尊重、共鸣，比任何“说服技巧”都更有力量把“说服”从词典里划掉会发现关系开始松动信任才会生长

刘现乐

想要和他沟通，得先制造你和他的共同点，你可以说: “我和你一样，性子急，刀子嘴、豆腐心。……” “我理解你的感受，滋味不好，我也曾……” 允许他的不足、理解他的感受，让他感觉你没有站在他的对立面，再循序渐进地说出自己的意见，会让他更容易听进去。

你来说说自己想法吧