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分享20210807 [胜利]我们应对人、事、物的能力或
谢芳媛
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我们应对人、事、物的能力或技能,都是学习而来的。 有些我们是有意练习得到的;有些是我们无意之间做出应对得到的。 这些能力或技能在我们下次遇到相同或相似的人、事、物之时会自动地运用出来。 有些时候这样的应对会起效果,有些时候就不会起效果。 我们要做的是增加自己应对不同人、事、物的应对方式、技能,或相应的能力。 应对的方式越多,我们的生活和人生就会越顺畅,那么烦恼也会相应的减少
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那晓旭
担心本质上是一种负面投射,你反复想‘怕她不好’,其实是在传递‘你可能会不好’的能量。孩子能感受到这种紧绷,反而更容易出问题。
那晓旭
辅导孩子作业时,父母除了尽力做到情绪稳定外,还有一点需要特别注意,就是避免对孩子要求过多过高。 很多父母,在陪孩子写作业时,既要求孩子做的快,又要求准确率高,还要求字写的工整等等,众多的诉求让孩子无所适从,既破坏了孩子的专注力,让孩子每件事都做不好,又因为过多过高的要求,让孩子产生厌烦和畏难情绪,失去了学习的兴趣。 人的注意力是非常稀缺的资源,孩子更是如此,让孩子同一时间,把注意力分配到不同的目标上,一心几用,会消耗孩子注意力的有效性,导致孩子更快的疲惫。
刘越
不必强迫自己每天积极,允许阴天的存在,才是情绪晴朗的开始。
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—— 咨询师ID上线Day2日志 【今日特别货架】 第三排|那些“已读不回的信息” 第七排|深夜收藏的入心歌单 收银机旁|正在融化的情绪冰淇淋…
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世上没有那么多天赋异禀,优秀的人总是努力地翻山越岭。要知道,最终脱颖而出的是持之以恒,是真正坚持做一件事。
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有一种英雄主义,那就是当我们看清社会真相以后,依然选择要认真生活,珍惜生命,在生活中不让别人烦恼是慈悲,不让自己烦恼才是智慧,每一天都是全新的开始。
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