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父母能给孩子最重要的,不是丰富的物质条件,而是给予她一种
杨丽琴
父母能给孩子最重要的,不是丰富的物质条件,而是给予她一种快乐的能力。 这种能力即使在孩子长大以后,也依然能帮助她渡过生命中的各种坎坷和挫折。
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段雅坤
4.阿德勒“课题分离”的实践基础 这句话也隐含着阿德勒心理学核心概念“课题分离”的基础逻辑:分清楚什么是“我”的课题(满足我自己的期待、过好我的人生),什么是“别人”的课题(如何看我、对我有什么想法)。岸见一郎指出“别人的期待”很可能是我们想象的产物,这就从根本上为专注于“我的课题”(管理自己的期待、提升自我效能、自我接纳)扫清了障碍。与其费力(且无效地)猜测和满足所谓的“他人期待”,不如诚实地面对、理解和调整自己的期待。
韩仁杰
刷朋友圈时,你会不会盯着别人的光鲜生活发呆,暗自责备自己不够优秀? 选职业时,你会不会因家人说稳定最重要,放弃了心里藏了很久的爱好? 甚至周末计划看书,却被朋友的聚会邀约、短视频的推送勾走注意力,最后什么都没做,只留下满心焦虑。 这个信息爆炸的时代,外界的洪流太容易裹挟我们。 社会的期待、他人的目光、层出不穷的诱惑,像一层迷雾,模糊了我们的视线,也耗散了我们的能量。 我们总在追逐别人定义的好,却忘了问自己我真正想要什么;总在在意别人的评价,却忽略了自己内心的声音。 直到某天疲惫不堪时才发现:原来真正能创造奇迹的力量,从不在外界,而在我们自己的内在里。 当你学会收回目光,关注自我、聚焦内在,那些曾以为不可能的奇迹,就会慢慢发生。
郭艳芳
今天周日看了《心灵奇旅》这部电影,它巧妙地描绘了现代人常见的“存在性焦虑”——执着于寻找人生目标,却忽略了当下活着的体验。 心理学视角: “火花”不是人生目标,而是对生活产生“投入感”的瞬间。 当过度聚焦于未来,我们容易陷入“工具性生活”:把当下视为达成未来的工具,反而失去与生活的联结。 练习: 今天,尝试记录1-2个“非工具性时刻”:比如纯粹享受食物味道、感受微风、专注听一首歌而不做其他事。 有时候,意义不是寻找而来的,而是在投入生活中自然浮现的。 如果你看过这部电影,欢迎分享你的感受。
白雪峰
你有没有发现,别人对我们的评价,好像会悄悄影响我们的行为? 心理学上有个概念叫 “罗森塔尔效应”,它揭示了一个神奇的规律:当你真诚地相信一个人能做好某件事,并对他表达出这种期待时,他很可能会朝着你期待的方向发展,同时也会更喜欢你、信任你. 这个效应的发现,源于罗森塔尔在 1968 年做的一个实验。他和同事来到一所小学,假装给学生们做了一场 “智力测试”,然后随机挑选了一些学生,告诉老师:“这些孩子智商很高,很有潜力,未来会有很大的发展。”实际上,这些被选中的学生和其他学生没什么区别,罗森塔尔只是随便选的。但8个月后,当他们再次回到学校测试时,发现那些被标记为 “有潜力” 的学生,成绩真的比其他学生进步更大,性格也更开朗、自信。为什么会这样?因为老师相信了罗森塔尔的话,对这些学生产生了积极的期待。在日常教学中,老师会不自觉地多关注他们,对他们更有耐心,表扬也更多。而学生感受到了老师的期待和信任,就会更努力学习,慢慢真的变得优秀起来。 这就是罗森塔尔效应的核心:积极的期待会像一种 “心理暗示”,影响对方的行为,让他朝着期待的方向发展。而且,因为对方感受到了你的认可和信任,自然也会更愿意亲近你、相信你。 运用罗森塔尔效应,不是要你 “虚伪地讨好”,而是要学会真诚地表达积极期待,让对方感受到你的认可和信任。具体可以从这几个方面入手:1、发现并说出对方的 “闪光点”,哪怕很小.2、对 “进步” 给予肯定,而不是只看 “结果.3、用 “相信” 的语气表达期待,而不是 “要求”.4、接受不完美,允许对方 “慢慢来”. 罗森塔尔效应的核心,不是 “怎么套路别人喜欢自己”,而是 “你的相信和期待,本身就有改变关系的力量”。 “你把别人当成什么样的人,别人就会成为什么样的人,也会用什么样的态度对你。”
祝云慧
童年与家庭创伤,会悄悄刻进人的外貌里, 很多人以为创伤只影响性格、情绪、三观,但长期的家庭内耗、童年忽视、打压、恐惧、自卑,会实实在在反映在五官、神态、体态、皮肤上,是藏不住的生理烙印。
乔丽丽
接受不等于认同,接受不等于认为你是对的,接受是我的心为你留个空间!
你来说说自己想法吧