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“人，不经过长夜的痛哭，是不能了解人生的。“

张凤琴

“人，不经过长夜的痛哭，是不能了解人生的。“ ————— 三毛

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感情那些事

相关回答

冯二玲

第300天澄清与针对我们都知道沟通，其实如果说最好的学习是一对一的学习，最好的思考就是不断地给自己提出问题，而不是瞎想。比如说遇到什么事情，我去找各式各样的解决方案，这是一种思考；也有一些人当遇到很多的问题的时候，在想如何回避这个问题，或者这些问题不会发生该多好？我在做心理咨询的时候，当我跟来访者之间的关系建立好了以后，我会去澄清一些问题。如你刚刚好像打了个哈欠，是不是觉得我跟你说的话，你不感兴趣的那一刻，也许我需要澄清。是的，我觉得确实当我听你的话的时候，我发现有一种蛮累的感觉，这也许可能是你说话的过程里面，会不会有一些东西让你感觉到没办法表达出来，或者你一直有一种很困惑的感觉。所以，这种澄清和针对在谈话的过程中间是表露无疑的，我们有一个深度思考的过程。对话是最好的一种沟通，能够让我们自己觉察自己。有的时候我们说坐在你对面的那个人，或者说每一个人都是我们的镜子。如果跟这个人对话的话，我们就可以避免很多的投射。这些投射可能在澄清中，慢慢地就没有了。

石萍

我再好也有人讨厌我，我再坏也有人喜欢我。团体让我们看到差异，进而包容差异。

那晓旭

你越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。给父母的建议：

如果老师给你留了便条或打电话，要让孩子接老师的电话，而不要认为你必须处理这个问题，或者可以请老师安排一次老师、你和孩子都参加的三方会议。

当孩子等到最后一分钟才去完成作业时，你要共情的倾听，不要解救孩子，让他体验自己的选择带来的后果。

比起说教，和善而坚定的坚持到底会让你的孩子学到更多。

你可以和孩子共同解决问题，表达自己的看法，倾听并理解孩子的问题，直到找到一个你们双方都适用的解决办法。

表达你的真实感受、想法和希望，但不要要求孩子与你有同样的想法、感受和希望。

和孩子一同建立日常惯例。

不要在孩子们之间进行比较，这并不能激励落后的孩子，只会让它们丧失信心。

允许孩子们有不同的学习风格。例如有的孩子喜欢听着音乐，有的孩子喜欢鸦雀无声……

冯明芬

学习让我慢慢的会客观的看待问题，而不是总用个体主观认知去看待和评判。

赵特

当你把父母的感受当作你大部分人生决定的基础时，你正在放弃自己的自由选择权。如果在你心中，父母的感受永远占首位，那么你的人生也将由他们驾驭。

曹永利

身份定位很重要！身份定位一旦完成，也就确定了你是谁，从何而来，要往何处去。不会再在迷茫中苦苦挣扎。许多来访者都在这个环节上岀了问题却不自知。在合适的位置做合适的事，就不会有那么多困惑了。

你来说说自己想法吧