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读得懂自己的人才能看明白他人，这就是知己知彼，接纳自己

袁力红

读得懂自己的人才能看明白他人，这就是知己知彼，接纳自己的人才会以慈悲怜悯的心对待自己和他人，

0温暖

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我需要心理咨询吗

相关回答

王冰

心理学之父马丁·塞利格曼说： “面对周遭那些容易带给别人负能量的人，如果你不是一个心理医生，不能有强大的心智去消化别人的负能量，那么默默疏远和屏蔽，是最好的选择。”

周美芳

“在庄子看来，有“我”就会有“成心”，由此会产生种种是非，所以只有丧我才能得道。所谓“丧我”，本质上就是去掉成心，不执着己见，如此看世界万物便不再有是非，视万物齐一（“道通为一”）而得道，达到“寓诸无竟”的逍遥游境界。

崔黎明

心理咨询与治疗有一个完整的过程，从大的方面讲分三个阶段：第一阶段：缓解情绪；第二阶段：处理情结、消除症状；第三阶段：提高自我的心理素质。

何文

根据心理学家罗森塔尔与雅各布森的研究，教师对学生的期望，会在学生的学习成绩等方面产生效应。如教师寄予很大期望的学生，经过一段时间后测试，他的学习成绩比其他学生有明显提高 (Brookover et al., 1969)。罗森塔尔借于皮格马利翁神话，称这种现象为皮格马利翁效应——在希腊神话中，皮格马利翁是一位雕刻家，他爱上了阿佛洛狄忒赋予他生命的伽拉提亚雕像。罗森塔尔(R. Rosenthal)和雅各布森(L. Jacobson)用这个神话来命名他们的研究(Carreira & Silva, 2019)。参考文献： Brookover, W. B., Rosenthal, R., & Jacobson, L. (1969). Pygmalion in the Classroom: Teacher Expectation and Pupils’ Intellectual Development. American Sociological Review, 34(2), 283. https://doi.org/10.2307/2092211 Carreira, & Silva, J. G. (1998). Computer science and the Pygmalion effect. Computer (Long Beach, Calif.), 31(2), 116–117. https://doi.org/10.1109/2.652979

郭红玲

热情像潮水一样涨起又落下，这再正常不过了。当惯性的力量将我们拉回旧有的轨道，内心那个严厉的批评家可能立刻登场：“看吧，我就知道你不行。” 但请等一等，这真的意味着失败吗？也许，我们可以换一个视角来看待“中断”。每一次计划被打断，都不是道路的终点，而恰恰是练习“自我慈悲”和“重新选择”的宝贵路口。我们的目标不是成为永不失误的机器人，而是成为一个在起伏中依然能拥抱自己、继续前行的活生生的人。今天，邀请你给自己一个珍贵的礼物：“两次机会法则”。允许自己每个月有两次“合理的中断”，因为累了、病了，或只是需要停下来喘口气。当你提前赋予自己这份弹性，中断就不再是“破罐破摔”的起点，而是一次充满理解的暂停。你会发现，带着谅解重启，比带着自责放弃，要轻松和有力得多。或许今天，我们可以不评判那个“想放弃”的念头，只是好奇地问问它：你的到来，是想提醒我休息，还是在保护我免于什么压力？

王义丽

人类共同的话题

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