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与你相伴成长

也要互相取暖

薛梅

也要互相取暖

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感情那些事

相关回答

赵晓忠

人常不自觉地好为人师，与其给人一个好答案，不如给人一个好问题。当我们说话时，潜意识里如果带着想要炫耀自己聪明才智的意念，那么，你的话语不但帮不了他人，反而只会叫人觉得被贬抑，甚至感到厌烦而已。谦卑是一种修行，它也是一种力量。为什么有些人一天到晚老是想给别人建议，想要去批评、教导别人，其实那是一种“投射”。当一个人内心充满了批评，与其说是他在批评他人，不如说是在批判自己，他给别人建议，其实也是在给自己建议。很多事我们自己做不到，就想把希望寄托在别人身上，期待他人可以做到。传统家庭里，父母对孩子的期待、要求特别多，大概就是如此。真的不要随意去批判别人的生命（故事），尤其当你还不了解脉络时，任谁都没有权利在别人生命的天空里指指点点，不是吗？面对生命，我们只能理解、谦卑、好奇、欣赏。如此而已。 “不知道”，展现了一种谦卑的生命态度。

孙玉松

今天上课讲情感，讲爱情，讲到后面，孩子们情不自禁的鼓掌，讲到下课了孩子们围着我说“老师你说的太透了太对了” “老师我终于想通了”“老师你解开了我的心结”…… 在这个物欲横流的时代，有多少人在爱欲中迷茫而不知方向，有多少人的感情婚姻破败忧伤。我们的课程里那么多压到孩子们的身上，但是应该有人教孩子如何懂自己，应该有人教孩子什么是爱，怎样去爱。

李洁

来访者总会说：直接给我一个解决的办法吧？该怎么做，给我一个建议吧？能理解来访者想快速解决问题的情绪，但是有些事情需要时间，如同春天种下的种子，总得耐心等待它发芽开花，浇水施肥驱虫，顺利度过才能收获果实。每个生命的成长都经历了数年、数十年，想要修复人格深处的创伤，不是一个办法就能解决的，没有给予足够的时间是难以达到的。

黄娟

如果一个人特别执着于对自我的修炼的话，最后会陷于“我执”，“我执”本身就是痛苦的。所以，“有我”就有痛苦，那最根本的解决办法是连“我”都没有了。这样的话，所有的烦恼就没有载体了，没有地方着落了，这才叫根本的清净。

李婉丽

2023年6月1日成年人过儿童节，既是为怀旧童年而生的“补偿”，也是在社会压力下的自我情绪调节。每个人的心里都住着一个“内在小孩”，轻松享受地过一个儿童节，对于成年人来说能起到自我抽离的作用，从压力中抽离，从烦恼中抽离，是一种自我照顾和心理建设的行为。

田小满

为什么孩子越夸越差？我们都听过一句很政治正确的话：好孩子是夸出来的。夸奖等于鼓励，鼓励带来教育的成功，这个公式似乎成了教育真理。但是心理学家通过实验证明，这也许是个坑娃的公式。斯坦福大学心理学家卡罗尔•德韦克，曾在纽约的20所学校，对400名孩子进行了一次长达10年的实验。她先让孩子们完成一个非常简单的游戏拼图。然后把孩子们分为两组，第一组孩子，受到了“你很聪明”的表扬，另一组孩子受到了“你刚才一定很努力”的表扬。注意，“你很聪明”是个评价标签，“你刚才一定很努力”是对行为的具体描述。接下来，心理学家给孩子们设定了难度比较大的游戏拼图，让他们自己选择一种拼图，事情变得有意思了，被夸努力的一组孩子都选择了难度比较大的拼图，被夸聪明的一组都选择了比较简单的拼图。下一轮实验，拼图的难度更大，没有一个孩子完成。但是，两组孩子的表现却大相径庭，被夸努力的一组孩子都在积极尝试用各种方法进行拼图，而被夸聪明的一组孩子全程表现得非常紧张，在发现失败后表现得非常沮丧。最后一轮实验，这次的拼图和第一次的拼图一样简单，结果令人吃惊，被夸聪明的孩子分数退步了20%，被夸努力的孩子进步了30%。为什么会出现这样的结果？心理学家解释说，当我们夸孩子聪明，就暗示了他们聪明是最重要的，为了保持“聪明”，孩子会避免失败，如果失败，他们会备受打击。当我们夸孩子努力时，是在告诉他们努力是最重要的，只要努力了，失败也没关系。所以，不假思索地乱夸孩子，可能会打击孩子呢。如何正确有效地夸孩子呢？建议父母具体地给予鼓励和夸奖，不要泛泛而夸。例如“儿子今天一回家就专心做作业，很自律！”“闺女你这篇文章，成语用得很恰当。”给孩子具体的引导，聪明的孩子就会准确理解父母的用意，向这个方向成长。

你来说说自己想法吧