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1.不允许孩子犯错,才是家庭教育最大错误 2.犯错是孩
吴英梅
1.不允许孩子犯错,才是家庭教育最大错误 2.犯错是孩子改掉不足、迈向成功的重要台阶,没有尝试,何来成功。 3.父母坚持不放手,孩子就无法真正的长大。 4.一帆风顺的孩子缺乏独立面对困难的经历,当偶然的情况出现时,往往不知所措、轻言放弃,因为他们已经习惯父母的安排和指导。 所以,该放手时就放手,不要剥夺孩子“走弯路”的权利。 听再多的道理,获得再多的帮助,都不及孩子自己亲身体验有效。
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在自己的世界独善其身,在别人的世界顺其自然
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1.习得性无助(屡次碰壁后放弃) 指个人经历了失败与挫折后,面临问题时产生的无能为力、丧失信心的心理状态与行为。 2.皮格马利翁效应(所愿即所得) 亦称期望效应、罗森塔尔效应,指人们基于对某种情境的知觉而形成的期望或预言,会使该情境产生适应这一期望或预言的效应。你期望什么,你就会得到什么,很多当下所得其实是过去的“未来期待”产生的结果。 简而言之,就是对期望的心理暗示,可以促使人们的认知和行为发生同向改变,进而使该期望得以实现。 3.阿伦森效应(得到赞扬就开心,失去赞扬就灰心) 指随着奖励减少而导致态度逐渐消极,随着奖励增加而导致态度逐渐积极的心理现象。表现为人们喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物,而不喜欢那对自己的喜欢、奖励、赞扬不断减少的人或物。
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