情说App

与你相伴成长

受苦比解决问题来得容易，承受不幸比获得幸福来得简单。

王欣梅

受苦比解决问题来得容易，承受不幸比获得幸福来得简单。 ——海灵格

1温暖

0回答

王学芳

温暖了

#

个人成长

相关回答

喻忠菊

第一句：“孩子，不管发‬生什么，我都会和你‬在一起，我永远爱你!” (安全感) 第二句：“你是独无一‬二的，走你‬的路，做你‬自己!” (价值感) 第三句：“也许你是对的，我只是建议，决定‬权在你。” (尊严与自我‬负责) 第四句：“相信你能处理好‬自己的事情，如果‬需要，我会和你‬一起面对，尽我‬的力量陪伴你。” (自信‬与支持) 第五句：“你无论做得怎么样，表现如何，你都是‬我亲爱的孩子，我依然爱你。” (接纳‬与鼓励) 第六句：“我喜欢你这种行为，不喜欢你那‬种行为。这不表示‬我是对的，你是‬错的。但一切都必须‬自己体验并承担。” (个人化与自‬我负责) 这个世界按照自己的方向流动，每粒种子按照本原‬的样子成长，每个孩子生来就是圆‬满具足。请如其所是，带着对生命无比的信‬任和祝福，轻轻地对‬孩子说滋养心性的语言。对不起，请原谅我，谢谢你，我爱你……

张诗琪

将自己的情感，冲动或者愿望归结在（你心理表象里的）另外一个人身上，扭曲了你看待这个人的态度。例如，来访以“今天很糟糕吧”的问题来作为和咨询师谈话的开场白，那么咨询师可以回答：“或许是你经历了糟糕的一天，但是你却宁愿认为是我。”

冯赟

当孩子学习状态消极、缺乏主动性时，焦虑的家长往往急于干预：有的以物质奖励作为交换条件，有的用惩罚后果进行威胁，也有的试图通过指责与说教改变孩子。但这些方式大多收效甚微，甚至适得其反。从心理学视角来看，学习内驱力的核心，在于孩子拥有充分的自主感。自主感越强，内在动力越强。外部控制、奖惩施压与过度说教，本质上都是在挤压孩子的自主空间，反而会不断削弱其学习的内在动力。

王义丽

鼻祖佛洛依德说过，健康的人就追求两样：努力爱努力工作。这不很辩证吗，真爱是培养塑造自我的人格，而工作的能力是自我人格魅力的带动。一切以自我为参本。

祝云慧

我想送给大家一句扎心的真相：一个焦虑的母亲 + 一个缺席的父亲 = 一个在风中颤抖的孩子。一个健康的家庭，就像天地共生父亲是天要担当、引领、守护，为家人撑起一片安稳；母亲是地，要包容、滋养、承载，给家人踏实的归属。

袁升君

清代学‮张者‬潮曾把人‮分生‬为三重境界：第一种：从窗‮看中‬月；第二种：‮庭在‬院望月；第三种：站高‮上台‬玩月一个人所站的‮度高‬，思想的‮度深‬， ‮ ‬ ‮ ‬决定他的胸‮和襟‬气度格局小‮人的‬，容易困于‮寸方‬之地，‮琐在‬碎中沉沦格局大‮人的‬，从容豁达‮遇，‬事不争论，遇难‮回不‬避，遇‮错‬不责人能‮忍容‬别人的过失，才能‮宽拓‬自己的心胸；装得‮别下‬人的过错，才‮更能‬好地聚‮人拢‬心。

你来说说自己想法吧