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与你相伴成长

婚姻是两个成年人之间的事，但我们内在都有一个没有长大的小

张翠香

婚姻是两个成年人之间的事，但我们内在都有一个没有长大的小孩。。所以，婚姻成功的前提或许就是让内在的那个小孩长大，然后有能力去爱，有能力接受爱。。而不只是相互填补，相互依赖。。

5温暖

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任凤燕

温暖了

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感情那些事

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李敏

婚姻里最聪明的活法，是把老公当“核心合伙人”，而不是“全能供应商”。

华燕

其实，未分化正是造成理想化期待的一个原因。虽然意识上很清楚“我是我，孩子是孩子”，但潜意识里依然觉得孩子是自己的延续，会期待他做作业的时候“像我”。未分化还表现在，每天收到老师发的作业通知，“我”都会感觉自己有责任督促孩子完成作业，孩子没做作业，就是妈妈的责任；当老师来电话说孩子不识字，不会算数，要求“我”在家陪他多练习，否则跟不上进度会影响孩子的自我感觉云云，“我”就立刻有见诸行动的表现，因为感觉老师批评的是“我”和孩子的共同体。由此想来，可能每当“我”要求孩子学习，他感受到的是“妈妈在叫我为她学习”，而不是“我为自己的学习负责”。此外，“我”会希望孩子不仅完成作业，而且要完成的“好”，比如字要写得整齐、干净，因为潜意识里觉得孩子作业做得好=妈妈好，做得不好=妈妈不好，妈妈不能在老师面前显得不好，于是无意识地要求孩子反复擦了重写，擦了重写，搞得孩子很泄气，产生抵触情绪。其实，那个战战兢兢，害怕“不够好”的，是“我”。当“我”把自己和孩子剥离出来看，就发现，孩子很好，学习态度很好，而且，虽然慢一点，但一直在进步。那个一直打扰他节奏，激起他情绪的，一直是“我”。让“我”失望的，恰恰是自己。惭愧之余，“我”也知道这是早年对父母模式的认同和内化，好在潜意识意识化以后，行为模式的改变就相对容易了很多。“我”开始允许一些以前不接受的事情：不想做作业就先玩吧；字写得歪扭就这样交上去吧；老师来电话，“我”态度很端正，回家还是以孩子的感受为主，让他以自己的节奏去学习…… 这样做了以后，你会发现也没有什么不好的后果。孩子得到允许，情绪好了，也更主动了。而对“我”来讲，打破严厉的超我，让自我再长大一点，看似是对孩子的养育，也是对自己的养育。

何艳丹

回避的本质便是在亲密关系中，对掌控权的争夺，你试图拿捏回避型的举动，只会让对方更加确信这种争夺是有必要的。

这就导致你越想掌控回避型、逼着她主动来粘你，只会让对方更加警惕地保护自己在感情中的独立性，正中其下怀，回避型也就和你斗得更起劲。一来二去，你的回避策略不仅掌控不了回避型，还会加重另一半的症状。想从回避的诅咒中解脱，单单靠以其人之道还治其人之身是没用的。你必须理解回避型依恋风格的成因，搞清楚为什么对方会在亲密关系中回避，方能对症下药。

白立新

心理学认为，当人投入到热爱的事情（Flow，心流状态）时，大脑会分泌多巴胺和内啡肽。

李慧萍

你在别人身上看到的非凡和魄力，在你内心深处一定也有这样的东西，否则你是认不出来的。你崇拜的人身上藏着你的品味和志趣；你厌恶的人身上藏着你的底线和原则。

傅益红

有一天你会突然发现，你的好，对别人来说就像一杯水，喝了就没了；而你的不好，就像一粒种子，会生根发芽。这就是人性！生活给了我们很多考验，我们学会了去接受和宽容。如果有那么一个人，因为你的一点好，就原谅你所有的不好，那就好好珍惜吧！因为大多数人，只会因为你的一点不好，而忘记你所有的好！以爱之心做事，以感恩之心做人！

你来说说自己想法吧