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不是为了追赶着什么,不是想着「现在还不行」。想要体验拥有

天行
不是为了追赶着什么,不是想着「现在还不行」。想要体验拥有的时刻。父亲过去给了我太多辖制,然后,自己也认为自己是不自由的,所以又给了自己辖制。 如果接下来,我真的能有个新的开始,我希望能把能些东西都抛开起来。我希望,能把握的住所得到的东西,去喜悦它们。我渴望更像个小孩,小孩与成人最大的差别在于,成人有着顾虑、顾忌、既定期待。我希望能最诚实的对待自己。 我害怕时间「被溜走」了,虽然每天都是新的一天,却是没有去感受新的体验。在顾忌文中体验的是迟疑和封闭,在既定的期待中体验的是不满足。唯有很好地打开自己的心,能能自由。

18温暖
18回答
贾素凤
温暖了
评论
所以,在书海里你总能有不一样的体验,看到自己想要的未来的样子,并且试着朝这个方向走着…

天行
2年前
是的,像小孩,也不能完全和小孩一样

如果自由的前提是独立 那么小孩子没有自由 因为经济不独立

天行
2年前
人以善意对待别人才会获得尊重,以恶待人只会换来孤独。我认为让自己活得比父母更像一个活人,就已经是最好的报答。

天行
2年前
hey, 我们活着的这时代,离开地球并不是不可能的事,把这个作为人生目标之一也好啊,我还年轻着

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相关回答
你的芒果甜吗
昨天发了一个关于学生用脏话骂我的求助贴,收到很多热心咨询师的回复。 今天请来了家长,还有德育副校长一起进行教育。效果未知。 然后听同教这个班的一个综合老师说刚才遇到这个学生的班主任,她对综合老师说我的课有问题。 然后我想起这段时间来发生的很多事情,质疑这个学生之所以敢这么过分的攻击我可能是受到这个班主任的暗示和指使。 前个月召开六年级主科教师会议的时候,谈到她班的学生纪律问题,(我不在场)大校长说他自己亲自询问学生,为什么上我的课要捣乱,学生说因为我骂他妈妈残疾(事实并没有,存在学生理解的误会)。并让学校德育处找我谈话。校长在说这件事的时候,这个班主任在旁边还加了一句“不只是骂,还打呢!”(在场的其他老师后来告诉我) 今天我去找那个学生问这件事的时候,学生说他只和班主任说这件事情,并没有和校长说过。所以实际是这个班主任找了校长诬陷我,并让校长配合说是校长自己问学生得出的结果。 有一次和大校长谈话,校长问我是不是和这个班主任有什么过节,而我完全懵逼。我和她大部分时间没有交集,我们的区别只是她非常胖非常矮非常黑,而我身材颜值出众。 还有很多的细节都看出来这个老师对我有很深的成见,而我自己却不知道到底惹过她什么事情。 我向德育副校长报告这件事情,他让我不要自己去找她吵架,说他再去了解情况。 虽然大把年纪,但很少遇到这样的事情。实在不明白,为什么同事之间要这样加害。

☀️
怎么搭讪

你来说说自己想法吧