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当我们能专心一致, 发现自己内在的真实面貌, 而不是我们
王欣梅
当我们能专心一致, 发现自己内在的真实面貌, 而不是我们奢望成为的样子, 或我们认定自己“应该”有的样子时, 我们就展开了神圣的转变之路, 可以恢复我们固有、真实且具体的力量。 ——海德艾许·亚玛拉
1温暖
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刘淑珍
温暖了
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个人成长
相关回答
田大朋
一个长期生活在 高压和吼叫环境里的孩子 大脑的发育速度 比正常孩子慢20% 这意味着父母的 一个表情一句话 就可能改变孩子一生的高度 孩子的天性是活泼好奇的 他们本来就喜欢探索 喜欢学习 只是需要一个放松的心灵环境 所以教育的关键从来 不是让孩子害怕 而是让他们感受到安全感 父母永远是孩子最重要的环境 真正的教育不是把孩子推着往前走而是父母自己先站稳 活成孩子想要追随的榜样 你若平和 孩子自然安定 你若坚定孩子自然自信
赵莎莎
许多发展停滞的来访者是内在的意志力和自驱力丧失了,因为在很小的时候,许多病态的父母对正处在萌芽期的孩子做出了具有破坏性的反应和伤害,这种情况一旦贯穿了孩子的整个童年,他就会感到人生迷茫且毫无意义,甚至可能一生都会漫无目的的漂泊,如同没有马达的小船。即使他成功确定了自己的目标,可能也很难持续且专注的付出努力来实现目标,因为他的内在感受和核心被破坏掉了。 就好比一个孩子考了99分,他觉得很骄傲,但是父母却会指责和骂他为什么会丢了1分,这个丢1分反而会刺激他,让他进行深刻的自我批判和反思,而这些破坏感和羞耻感都会停滞掉一个人的内在发展。
赵莎莎
很多情侣在遇到问题时会采取回避策略,遇到了矛盾、愤怒,会选择回避,其中就包括疏离的感觉。然后还有合理化,合理化就是:他就那人,没办法,就这样吧,谁家不是这样呢?都有困难、痛苦。当你认为痛苦是理所当然的时候,你就不会努力去改变它了。这叫合理化。 还有就是略过,对这些事避而不谈,假装没发生。为什么?因为大家心里边都有一个潜台词:好人都不会抓狂。就是我们觉得,肯定是一个有问题的人才会抓狂。你给自己一个这样的要求和标签,那你永远都不会准确表达自己心中所想,你也没法解决掉你们俩之间的矛盾和问题。 解决冲突的步骤是什么呢?我们应该学会探索、理解和行动。探索,就你得先搞清楚那80%是怎么回事,先搞清楚你们俩的情绪模式是怎么回事,把这些东西都搞明白以后,你才能够去理解对方的行为,也理解自己的行为,进而开始展开行动。 在吵架的过程当中不要只想着赢,而要找到解决方案。你看情侣之间吵架,经常有一方说:“行行行,你厉害,你赢了,我不说了行了吧。”请问,这时候算是吵赢了吗?这时候另一方会觉得很舒服吗? 对方认了,说:“我错了,都怪我,行了吧?不说了。”你根本没有赢的感觉,只会觉得更窝火。你会觉得:“你就想这样糊弄过去吗?你就随便这么一认,就完了吗?”另一方觉得:“那我都认了,你还要怎么样呢?”所以输赢说得再清楚都没用。一方就是跪地求饶说“我错了”,没有用,因为我们想得到的是解决方案,就是咱们怎么能够过得更好,咱们怎么能够让这个问题不再一而再、再而三地发生。 要想解决这个问题,我们必须探索清楚那80%——在我们走入亲密关系之前,我们双方的人生所发生的事。这才是核心。看清楚我们到底在争吵些什么。才能解决真正的问题。
尤四海
焦虑 表现为莫名的紧张、担忧、恐惧,常伴有心慌、出汗、手抖等躯体症状,坐立不安,注意力难以集中,对未来充满担忧。
徐恒
每个事物都是一个光点 从它出发可以发散出无数的可能和面向 如果没有刻意的训练自己去思考发现 就极度容易陷入只有一个是对的认知 固化这样的认知后就像一个个紧箍咒 事物没有朝向那一方发展 就会僵在原地被自我评判否定消耗生命能量
刘淑珍
爱因斯坦:“人的差异在于业余时间”.差不多,差很多!
假期就是孩子一个很长的业余时间,很多老师说-经过一个假期孩子变化很大,有的变好,有的变差了.这其中的差异,就在于习惯的不同,教育的本质就是培养习惯.
一个好习惯的养成,需要长期的坚持,暑假两个月的假期,正是培养孩子好习惯的最佳时期.
学习习惯:1阅读-一个不阅读的孩子,就是学习上的潜在差生.2.练字-字如其人.3.复习预习
生活习惯:1.卫生2家务.3整理-家长要培养孩子的整理习惯,不但能提高孩子的动手能力,孩子的生活能力也会大大提高.潜移默化中,孩子会主动做事,作业不在马虎、敷衍,做任何事都会有始有终,成绩会提高的.
健康习惯:1.作息2.饮食.3.运动
习惯会伴随孩子一生,帮助孩子养成好习惯,会让孩子受益终身!
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