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当爱支配一切时，权力就不存在了；当权力主宰一切时，爱就

王欣梅

当爱支配一切时，权力就不存在了；当权力主宰一切时，爱就消失了。两者互为对方的影子。

1温暖

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刘淑珍

温暖了

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个人成长

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冯二玲

第305天自我概念心理学上有一个自我概念，心理学家发现，如果自尊低，各年龄段的孩子，父母该如何对待或引导？最好是具体做法的内容也不一样。 4岁以前的孩子尚处于形成自我概念的时期，早期的自尊几乎完全来源与他人的影响，尤其是父母的影响。父母关注孩子，给孩子积极的反馈，孩子就不仅认识到，并感觉到“我可爱，我值得别人爱”。如果父母忙，没时间，给孩子的反馈也都是负面的，如“你不懂”“你还小，你不会”“你太傻了，怎能这样……”孩子会形成“我不重要，我总做错，别人喜欢我吗”等消极的、困惑的自我形象与自尊。 4-7岁的孩子的自尊会稍微高于他人的评价，有的研究者认为这是孩子的自我膨胀期，也有的人认为这时的孩子期待别人给自己更高的评价，希望自己有良好的表现，讨人喜欢。家长一定要注意，在这个阶段要给孩子准确、恰当的评价反馈，既不要助长了其膨胀的趋势，也不要打压孩子的期望，让孩子心灰意冷并形成“我努力了，别人也不喜欢我”的低自尊概念。 8岁起的孩子的自我评价开始越来越接近别人的评价了。 11-14岁的孩子开始更重视同伴的评价和关系，例如朋友多，受同学推崇（而不是老师喜欢）等成为自尊的更重要的内容。 13-18岁的孩子，尤其是女生也会对外貌、打扮等非常看重。 16岁左右很多孩子开始关注自己是否有“异性缘”，是否被异性喜欢，也是自我评价的标准。查尔斯·库利早在1902年就提出，我们尤其是孩子，对自我概念、自我形象的形成是通过“镜像自我”来构建的，即别人眼中的自己。就像照镜子一样，镜子虽然也许有灰尘，也许并不平整，但照得多了，我们对自己的相貌自由比较准确的了解。作为镜子的他人，可能有偏见，可能愚笨，但大家总体对我们的评价会有其一致性的成分。对于孩子来说，镜子可能只有两个——父母。所以，父母给予的反馈评价，尤其是客观真实的评价，就像平整明净的镜子，能帮助孩子建构正确、正向的自我形象。父母在后来帮助孩子分析他人给予孩子的反馈，也有助于孩子学会辨清真假信息，建立良好的自尊。虽然自尊的形成不是只缘于父母对孩子的“对待”，但却有极重要的相关关系。

朱艳秋

飞轮效应是指为了使静止的飞轮转动起来，一开始需要花费很大的力气一圈一圈反复地推。然而，每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。当达到一个很高的速度后，飞轮所具有的动量和动能就会变得很大，这时即使想要让它在短时间内停下来，也需要极大的外力。在现实生活中，飞轮效应也被广泛应用。

比如，当人们进入一个新的或陌生的领域时，往往会经历一个困难的开始阶段，需要付出大量的努力来适应和学习。然而，只要坚持不懈地努力，随着时间的推移，事情会变得越来越容易，就像飞轮一样，最终会转动得非常快。飞轮效应还启示人们，在做任何事情的初期，都需要付出艰巨的努力才能使事情启动并步入正轨。但一旦事情开始平稳发展，一切都会变得更加顺利。因此，对于想要实现的目标，需要制定清晰的计划并持之以恒地执行，即使开始阶段会遇到困难和挫折也不能轻易放弃。只有这样，才能最终让飞轮转动起来，实现自己的目标

王冰冰

整个人生是一个不断地得而复失的过程，就其最终结果看，失去反比得到更为本质。

张凤琴

谁都想要一段轰轰烈烈的爱情，有一个闪着光的恋人，但不是每个人都会遇见那个惊艳时光的人。三毛曾经说过：爱情如果不落实到：穿衣、吃饭、睡觉、数钱这些实实在在的生活中去，是不会长久的。世界上不存在完美的恋人，也不存在完美的婚姻。好的婚姻是彼此接纳，并在烟火日常中互相取暖。接纳了伴侣的平凡，才能品尝到爱情的甜蜜，在爱里自由驰骋。

张秋菊

高速高效是一件危险而悲哀的事情，做心理治疗的双方，都需要有耐心的享受时光，等待结果的浮现。无论成败，坦然接受，如同两个垂钓溪边的老者。 ——李孟潮

周庆红

新年快乐 2023 祝您合家幸福万事康平安喜乐富贵吉祥恩典伴随您

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