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1.根据年龄,交流沟通:0-3岁,紧紧搂.3-6岁手拉手

刘淑珍
1.根据年龄,交流沟通:0-3岁,紧紧搂.3-6岁手拉手.7-12岁,看着走....... 2.高质量的陪伴,给孩子安全感和动力. 3了解孩子,尊重差异,发展优势,培养盲点. 4.温暖和谐的家庭氛围. 5.父亲在家庭教育中的重要性. 父爱如山:力量、规则,支撑, 母爱似水:底线、情绪价值

2温暖
0回答
李佳
温暖了
相关回答
薛昭霞
每一个人,不管是有意识还是无意识,都会在这所谓的生活过程中,创造出他自己的某种形象,某种性格。这种你在自己内在创造出的形象与现实毫无关系,包括你自己,你的内在本质毫无关系。他是你建造的某种形象,大部分时候是在无意识的情况下建造的。极少数人是有意识的建造自己的形象。其他人都是根据他们所处的模式或外在境地(在无意识中)建造了形象。   现在,我们为什么不有意识的创造出一个新的自我形象,一种你真正想要的自我形象?如果你有足够的智慧,如果你有足够的觉知,你可以重塑你的形象,一个全新的形象,一个真正你想要的形象,这是可能的。但是你必须愿意脱离旧有的形象,这不是做作。你要有意识的这么做,而会无意识的这么做。你可以创造出一种最有益于你的形象,一种在你周围建立起最大程度的和谐的形象。一种具有最小摩擦的形象,一种和你内在本质最接近的形象。你认为怎样的形象是最接近你内在本质的?内在本质是寂静无声的,不占主导却非常强而有力。我们需要做的是:必须去掉你内在不好的部分。你的愤怒,你的局限性。创造一个新的自我形象,一个微妙但极为强大的形象。在接下来的1~2天里,想一想。然后创造一个适合你自己的形象,什么才应该是你思想和情感的核心本质。在我们创造着某个事物前,让我们好好想想,我们要创造的是不是比我们现有的要好。   选择一个你不会被打扰的时间。舒适的做后背放松。现在,闭上眼睛。观想其他人(和你在一起)会有什么样的体验?创造一个全新的你。观想它,越细节越好。看看这个新的形象是否更具有人性、更高效、更有爱。极尽所你所能的去观想这个新的形象,让这个形象在你

尤琪芳
古希腊阿波罗神庙的石柱上刻着三句箴言,其中一句是:“认识你自己。” 在心理咨询工作中,咨询师和来访者一起努力探索和追寻其人格面具背后的真实自体,因为来访者只有发现了真实的自己,和自己和谐一致,才能和他人和环境和谐相处,其内心的冲突也才能降到最低。 我们深知做自己的重要性,然而,问题是你真的知道自己是谁吗?你对自己的了解又有多深刻透彻呢?或许“认识你自己”永远是个未解的谜题,而荣格提出的心理类型学说从力比多能量的导向性角度出发,为我们解开这一谜题提供了有意义的参考和依据。 荣格的心理类型学说依据两个维度,即态度与功能维度,两种态度(内倾、外倾)四种功能(思维、情感、直觉、感觉)交叉组合,将人的心理类型划分为八种功能倾向: 外倾思维型(Et):注重逻辑,擅长制定计划,局面的掌控者,做事有条理有组织性,擅于解决问题,注重结果,有控制欲,有时会忽视别人的感受。 内倾思维型(It):注重和擅于思考,创造新的理论观点,更关注自己内心的想法,忽略别人的想法,追求对事物透彻的理解,追根究底的探索精神,有时显得孤僻冷漠,不合群。 外倾情感型(Ef):创造和维护周围环境的和谐,注重人际关系中的和谐相处,公开个人信息,表达个人情感和感受,与他人分享自己。完全受环境和习俗影响,关注别人的感受,共享价值观,平易近人,有时显得不真诚。 内倾情感型(If):情感不流于表面,常被误解,追求内在的平静,推开客体,难以接近,比较隐藏、安静、优雅,对情感敏锐敏感,对别人的价值观不感兴趣,不愿和他人分享情感,一旦表达出来很有力量。以上四种类型是我们如何处理信息的理性功能。 外倾感觉型(Es):从外在的人物、客体、事件中获取能量,享受生活,活在当下,更注重具体的有形的信息,精力充沛,不耐烦,急躁,需要立即回应,有幽默感,运动细胞发达。有时浮于表面,忽视隐喻,缺乏规则。 内倾感觉型(Is):冷静被动,保守有序,关注细节,关注客体对象带来的自身感受,经常利用过去的经验来解决当下的问题。对新事物持怀疑态度,可能隐藏情绪反应。做事缓慢有条不紊,传统常规,有时浮于表面,反应显迟钝。 外倾直觉型(En):探索客观情境所蕴含的可能性,无法忍受现状,擅于把握时机突破束缚,洞察推测事物未来可能的样子,如“星星之火可以燎原”。精力充沛,有探索精神,关注外在世界,对各种信息感兴趣,有时对现状认知不足,缺乏执行和组织力,思维跳跃。

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