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雷茵霍尔德.尼布尔-“上帝,请赐予我平静,去接
刘淑珍
雷茵霍尔德.尼布尔-“上帝,请赐予我平静,去接受我无法改变的;请给予我勇气,去改变我能改变的;请赐予我智慧,分辩这两者的区别.” 我们一生通常会有两个家庭:1原生家庭2再生家庭.原生家庭会影响或决定再生家庭. 一个人的早年经历和生长的环境会影响一个人的成长.但是,可以通过后天的个人成长、努力,把意识和潜意识连接起来,改变自己的命运! 当我们不在纠结于原生家庭的不完美,怀着敬意与尊重、无奈与释然,试着放下过往的执念,接受能改变的部分,并迈步向前! 会不会感到一丝丝地轻松呢?
2温暖
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小柯
温暖了
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王晓波
四年级是小学生的关键转折期,对于意志品质和性格的培养也是一个关键期。胆怯,作为一种心理现象,每个人都有不同程度的存在,而小学生表现得更为明显和普遍。有的学生因胆怯而自卑,并走向自我封闭,影响了自己的正常学习与生活。但是胆怯并不可怕,心理学家已研究出许多战胜胆怯的方法,只要正确认识它,并合理利用有效的方法,就一定能摆脱它的困扰。通过心理指导,使学生个性发展遵循着良好轨迹继续前进。
任淑香
人生是用来体验的 不是用来演绎完美的 慢慢接受自己的迟钝和平庸 允许自己犯错 允许自己偶尔断电 带着缺憾拼命绽放 放下焦虑 接受每一个阶段的自己
宗阳
生活中的许多烦恼,都源于盲目和别人攀比。要知道,每个人都有自己的人生轨迹,就像花儿一样,牡丹有牡丹的娇艳,梅花有梅花的傲骨,不必羡慕别人。 幸福不是比出来的,而是自己过出来的。专注于自己的生活,今天比昨天进步一点,明天比今天从容一点,就是最好的生活状态。
刘淑珍
“滋养自己和孩子的五句话”
第一句:“亲爱的宝贝,不管发生什么,我都会和你在一起,我永远爱你!”(安全感) 第二句:“你是独一无二的,走你的路,做你自己!”(价值感) 第三句:“也许你是对的,我只是建议,决定权在你。”(尊严与自我负责) 第四句:“相信你能处理好自己的事情,如果需要,我会和你一起面对,尽我的力量陪伴你。”(自信与支持) 第五句:“你无论做得怎么样,表现如何,你都是我亲爱的宝贝,我依然爱你”(接纳与鼓励)
侯善星
当情绪的海浪涌来时,不必抗拒,也无需害怕。像一位经验丰富的船长,试着感受它的力量,观察它的方向,然后稳稳地掌好自己的舵。
于伏海
受過性侵害、憂鬱症、焦慮症、或者心情急躁的個案 過分愛動愛講話、注意力不集中、不喜歡上學、沉默不語、過分內向的小孩 孤癖、失智、失能、失憶、失語、憂鬱類型的老人 基本配置 首先要有一間專門用來箱庭的房間,大約10平方米大小,裡面放置著沙盤、人或物的沙具以及水罐或其他盛水器具等箱庭療法的必需物品。 1、沙箱:一個或兩個 沙箱是個有邊界限定的容器,其大小規格以及尺寸和顏色上有具體的限定。當前箱庭療法中所使用的沙箱一般同一規格為內側57cm×72cm×7cm的矩形沙箱。另外,沙箱外側塗深顏色,內側塗藍色,可以讓來訪者感到挖砂子會挖出水,這種感覺是很重要的。 2、 沙:10公斤 箱庭使用的沙子可以是海灘、河邊或建築工地上的細沙,最好先洗滌以免來訪者尤其是兒童感染。 3、 陳列架:2-3個 高度:150-170cm 寬度:85cm 深度:26cm 層數:6—7層 4、 沙箱桌:一個 5、 玩具 玩具的大小種類沒有限定,所提供的玩具種類越多、數量越多,來訪者就越能有創造性。玩具的分類沒有嚴格的標準,大致如下: 1)人物:家族、職業人、卡通及故事人物等 2)交通:飛機、火車、交通標誌、船、汽車、機車、工程車、公路、軌道、加油站等 3)建築物:橋、欄桿、學校、醫院、超市、高樓等 4)自然景物:山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、雲、星星等 5)動物:野獸、家禽、家畜、野生動物、昆蟲、水中生物、怪獸等 6)植物:花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等 7)軍事:戰車、工事、鐵絲網、坦克、槍炮等 8)宗教:佛、塔、教堂、鬼怪等 9)其他 其他配置 箱庭療法除以上基本配置之外,還需要其他一些配置: 1、 照相機(拍攝來訪者箱庭作品,便於對以後的箱庭作品比較之用) 2、 記錄本(記錄整個箱庭作品製作過程,便於對箱庭作品的分析)
你来说说自己想法吧