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为什么我们现在说有很多孩子成了精致利己主义者，就是因为有

肖友松

为什么我们现在说有很多孩子成了精致利己主义者，就是因为有精致利己主义的家长和老师。从一些标语中就能看到这种思想，比如“提高一分，干掉千人”，把其他同学都当成敌人，学习变成了危机之源，这是多么荒谬的价值观。——徐凯文

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肖友松

温暖了

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抑郁求助

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徐恺

功能完善者以现实趋向而不是价值条件来指引自己的经验和行为，也就是这些人并不太热衷于他人的评价，而是时刻受自身向上的动机所指引。 --卡尔.兰塞母.罗杰斯

张彬彬

从我愿意去尝试在体验能领悟现实去检验巩固新行为改变发生 …… 一切只能在关系中进行因此，请给自己一次改变的机会

孔德雪

孩子生命中所有的真实感情，所有的真实感受都是好的，都是美的。我们只需静听的用心聆听，用心尊重，用心理解。

黎德坤

到处在说“情绪价值”，那么到底什么是“情绪价值”？是别人让你开心愉悦？还是别人做什么让你自我感觉良好？前者有个词叫“自我悦纳”和“乐观”；后者有个词叫“理性”和“自信”，一切皆源于“我”，不仰仗“他”，那价值何在？若说是“价值”，自然涉及“交换”。若是只进不出，高兴是高兴，怕是不均衡难长久，若是先得后出，得小再出，怕也难高兴起来。若不谈价值，还愿意纳悦，那是什么？亲，那是爱哟。

孙壮

月亮才是那位不被岁月所败的美人吧

冯二玲

第一个阶段，初入社会，心智单纯，善良勇敢，为梦想拼搏。第二个阶段，遭到毒打，被人欺负，小人使坏，感受到社会的残酷。第三个阶段，开始报复，学习谋略方法，使用手段，打击小人。第四个阶段，接受理解，明白人性就是欺软怕硬，社会就是很残酷，只要别人做的不过分，就懒得搭理他。第五个阶段，包容帮助，已经明白了人想要立起来，还是需要顺应社会，顺应人性，懂得为人处事，以人为本。第六个阶段，真心无我，当自己成功了，会发自内心的去做善事，拥有利他之心，慈悲之心。

你来说说自己想法吧