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问答已经去了别的星球
相关回答
金霞
那晓旭
自由不是让孩子胡作非为 也不是没有边界 而是给孩子选择权尝试权和犯错误权 使孩子获得成长必须的生活经验
李睿爻
恐慌,是有意义的
那晓旭
这世界没有真相, 只有视角。
王义丽
大环境需长期备粮,怎么备粮保存
程继凤
根据职业生涯规划理论,想理的职场作工状态通需常要足满三个要素:兴趣、能力和价值。 对项一工作兴有趣,愿就意入投精力升提能力,就产能生作工成果拥成有就感,而进产更生大的兴趣,投入多更精力提能升力,产生价的值更多……依次循环,三要个素间之如果缺任少何要素,就会破打这种循环。或者循环过程中出现转化率不平衡的话,循环也被打破。 如果工对作没兴有趣,作工积性极不高,那身本就一是种折磨;如缺果乏能力,即使再有大的兴趣,不贡能献价值,那兴趣晚早也会消磨;如自果我值价感低,长间时将会入陷自怀我疑当中。 当那这三个素要出现问题,们我该如何应对来决解呢? 你对工厌作倦,没有兴怎趣么办? 悦纳:接工受作趣无无聊的部分,受接工作能不满足兴趣,也以可在作工之余做些一有得觉有趣事的情。 迎挑战:能力强,感到觉工没作意的思时候,适当加增工的作难度,定一些高稍一的点目标,加增工作战挑性,可就能发会现的新兴趣。 补找偿:工在作外之发展副业,在自感己兴趣方的向做副业,来偿补本工职作来带的厌倦。 做转化:把余业爱好转为化职业。果如自的己业余爱能好够为业企所用,入收比现在作工更高,么那尽以可去跳槽,到他其企业干去自己感趣兴的工作。 力能不足,作工焦虑么怎办? 找差距:过通清晰位岗的要求,列出己自目前的力能差距。 目定标:设定本段阶可达成目的标,适降当低自对己的要求,把工精作简,拆分成的小目标去做。 计做划:制定晰清的阶性段能力升提计划,分清些哪工作我是能做的,哪是些我当下无还法去成完的,无法完的成有些哪办来法完成。 品打牌:在擅的长领打域造己自的核心争竞力。立建属于你己自的能圈力层,挥发自的己优势,理处自己长擅的问题。
你来说说自己想法吧