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昨天回去看父母,早上自己还没有起床爸爸就做好了饭菜,都是
吴英梅
昨天回去看父母,早上自己还没有起床爸爸就做好了饭菜,都是我喜欢吃的,而且是爸爸自己种的菜,一家人坐在一起吃着来自父母满满爱意的饭菜感觉很幸福,也很感恩,亲爱的爸爸妈妈谢谢你们给了我生命,在成长的过程中,你们无微不至的爱着我,虽然我现在已经结婚生子,但是在你们眼里我永远都是孩子,这种幸福也只有回到你们身边才能感受到,我何其有幸能成为你们的孩子,亲爱的爸爸妈妈谢谢你们给予我温暖和爱,谢谢你们我爱你们。
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杨晶心
朕能亮
和钰蓉
原生家庭的重要,就是因为在童年的时候,如果你拥有一个抱持的客体环境,就会让你对自我形成一个稳定良好的认知。原来我可以很可爱,原来我可以以自己为主。 所谓“抱持”在心理学中是指母亲能满足婴儿早期的各种生理需要。 婴儿期的抱持是:在吃饱喝足清洁干爽之余,常有人来陪我玩,但也要有时让我独自躺在那里看看光影“嗯嗯啊啊”抓手挠头踢踢脚; 幼儿期的抱持是:凡够得着的东西都可以摸,凡到得了的地方都可以去,大人在我后面跟着就好。摔倒碰疼了有人给抚慰一下,大人千万不要大惊小怪吓着自己;哭的时候有人抱抱拍拍,大人可不要一见我哭就咬牙切齿横眉冷对; 儿童期的抱持是:我有很多念头冒出来,我要开始尝试自己去做一些事情,我可以做错事、说错话。如果因为我做了什么事让大人很不舒服,请你们告诉我你们的感受; 少年期的抱持是:我可以常常去找我的好朋友,我想的都可以说出来-尽管有些想法会把大人吓一跳。 如果我说出想法和感觉只会招来大人的批评和劝告,那以后我就悄悄去做,再不跟大人讲了。我可以决定自己要做什么或者不做什么,当然,我愿意的时候也可以听听大人想跟我说些什么; 青少年期的抱持是:我可以有自己的理想和计划,而且我可以尝试去实现它们。爸妈可能会担心,但他们只会说出担心,而不会禁止我去做。如果实现不了,我可以去跟爸妈说说烦恼和难受。难受过去后,如果爸妈不批评嫌弃的话,我会很希望听听他们说一说他们的想法和经验给我参考。
黄娟
被关注和被喜欢的前提,是被观察,甚至是被靠近。被观察就会被评价,被评价就有差评的可能。审美并不是全世界统一的,同一个东西有人觉得美,有人就觉得丑。价值观也是,同一个行为,有人觉得好,有人就觉得坏。所以,只要你暴露自己,哪怕是你觉得好的、优秀的,都有差评的必然。如果你耐受不了这些差评,你就不敢暴露自己。不暴露,就没有被关注的可能。
李卫芳
每一个善于表达的孩子,背后一定有善于倾听的家长。
李艳武
青少年家庭关系的质量,会影响到其成年期恋爱关系的质量。一般的成年人在恋爱关系中处理冲突的方式与在家庭中看到的榜样有关。比如在家庭中看到父母大量冲突(身体或口头上)的青年,在恋爱中更可能有口头侵犯,身体侵犯,与恋人关系艰难的问题。其背后更可能有对他们虐待严酷以及有不恰当行为的父母。
王欣梅
每个人都会有讨厌自己的时候。 没有自信、厌恶自己,无法原谅自己。 如果遇到这种时候, 就去做一件可以立即执行、自己喜欢且擅长的事情吧。 像我的情况,我会去做美味无比的煎蛋卷。 像这样安慰自己,原谅不完美的自己。 ——松浦弥太郎
你来说说自己想法吧