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有时候,我们会遭遇一些挫折和困难,而这些经历会让我们感到
张筱婕
有时候,我们会遭遇一些挫折和困难,而这些经历会让我们感到沮丧和失落。但实际上,这些挫折和困难可能会成为我们成长和发展的机会。研究表明,经历过挫折和困难的人更有可能在未来获得成功,因为这些经历可以让他们变得更加坚韧和有韧性。 因此,当我们遇到挫折和困难时,不要过于沉浸于负面情绪中,而是应该尽可能从中学习和成长。我们可以思考如何解决问题,探索自己的潜力和能力,发掘自己的优势,并不断努力和进步,这样才能真正地克服困难并实现自我提升。
1温暖
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吴容珍
温暖了
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个人成长
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孩子为什么要吃手指? 孩子为什么要摸妈妈的乳房? 孩子为什么要看爸爸和妈妈洗澡? 孩子为什么要与小朋友玩摸屁股的游戏? 孩子为什么憋便?…… 这些性活动到底预示着孩子怎样的性心理发展过程?在这本书中,您能通过案例解析和理论讲解,读懂孩子的行为,只有读懂了孩子的行为,才能够找到正确的方式来引领孩子。
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关系(或者情感)是信任的基础。世界上不存在普世唯一的客观事实,实相是互动出来的。我们相信仪器,相信他人说的话,我们大部分的知识来自于我们对他人或者是物的信任,于是我们意识到知识其实是建立在关系上的。如果我们有一些教会的朋友,我们会相信创世论,如果我们身处学术阵营,我们会倾向于接受进化论,如果我们两边都没有瓜葛,这个争议对我们就无关重要,不会干扰我们的生活,如果两边都有朋友站在两大阵营的拉扯中间往往会无所适从。 “吾爱吾师,吾更爱真理”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。作为先贤,他确实看到了人的局限性。现实生活中我们很难做到这一点。这也可能就是我们说的人之常情吧。 那么知道了这一点有什么好处呢?首先对广大的老师来说,这不得了。你想让学生听你信你,你得让学生跟你亲近,正所谓亲其师,方能信其道。很多时候不是我们老师讲的知识道理没用,而是我们跟孩子不亲,他不愿意听我们的不相信我们所说的。所以在平时的教学和管理中,如果能够培养跟学生之间这种“亲”的关系,我们的教学就会轻松许多,效果也会好许多。 作为家长,很多时候孩子会听我们的信我们的,那是因为我们之间有很浓厚的亲情的链接。如果这个链接没了或者松了之后呢,孩子就表现为不太想听信我们的。如果想让孩子跟我们亲、信任我们,家长还要继续加强这种链接,也就是要保持跟孩子之间这种良好关系的纽带。
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