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自体心理学家科胡特提出，儿童最本质的需要，就是被承认、被

胡周琴

自体心理学家科胡特提出，儿童最本质的需要，就是被承认、被接受、被认可，即“镜映需要”被满足。

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温暖了

相关回答

赵莎莎

曾奇峰老师曾说：当你一直做一件事，却不能成功，那可能是你的潜意识想搞砸它。我深以为然，比如说： ①明明你不愿分手，但一有矛盾就想放弃，可能是潜意识恐惧亲密； ②明明你想升职加薪，却在关键时刻搞砸工作，可能是潜意识里的被动攻击；你是否也有相似的经历？难升职、存不下钱、不易进入亲密关系.....都可能源自你与潜意识另一个自己的矛盾。另一个自己，与我们认识的自己，拥有截然不同的性格，当它一直被“封印”在潜意识中，就会形成影子人格。荣格认为，它会在我们处于痛苦、迷惑时“解除封印”，掌控我们的行动。如果你也有这种情况可以试一试和咨询师一起去破处你的“封印”了。

黎德坤

追求爱情过程中有哪些雷区不能踩：第一，别劝。别劝人吃饭别劝人早睡，这不是关心，这是没有味道的屁而已。第二，别解释。不要老解释自己是个什么样的人，要让对方去了解，去品。第三，别纠缠。不回消息，你该干嘛就干嘛。也不要问对方为什么不回消息。这种方式时间长了对方会烦。第四，别过份肉麻。“你在干嘛？”“在想你呗”，太油腻了！第五，别随叫随到。临时约你吃饭、临时约你喝酒、临时约你逛街，其实就是让你做买单侠ATM机的。

孟凡臣

当你的孩子因为成绩下降情绪低落时，千万不要对他说：“落后是暂时的，没关系，妈妈相信下次你一定会考好的！” 因为孩子听了这些话之后，内心压力会更大了。在这些看似安慰的背后，孩子能清楚地感受到来自父母对成绩、对结果的重视，他们担心下次还会让父母失望。压力持续发酵的后果就是焦虑，抑郁。然后就会将不良情绪投射到上学上，最终的结果就是厌学，甚至是恐惧上学。很多原本很优秀的孩子就是这样被压垮的，到最后他们甚至不希望治愈自己的焦虑和抑郁。因为这样，他们就可以心安理得的不用去上学了。

胡星星

咨询过大量年轻来访者后，昨晚有个来访者的表现让我觉得处于成年初期的人，大部分从自身的主观感受上没有觉得自己完全成为了一个成年人，甚至有小半人觉得自己没有完全进入成年期。他们感觉自己既不像处于青春期，也不像是成年人，介于两者之间。在这个阶段她们的角色身份不确定，有时是恋人、有时是丈夫/妻子、还有可能是父亲/母亲，这种无限制的状态带来了生活状态的难测性，在爱的探索过程中可能以失望、理想破灭、被拒绝为结局，在工作中存在无法找到理想的工作或困扰于职场人际上不能自拔，种种因素让他们难以适应，不想离开舒适区而拒绝完全被社会化，乐于做个大孩子

周海清

有些事即便做的不好也没有多么糟糕

朱晓静

别把自己当“礼物”送给别人，由“别人”呵护它，喜怒哀乐都由“别人”负责，终究走向绝望痛苦的谷底。因为，没有人能承受这礼物的份量。我们属于自己，且对自己有最真实的感受和体验。自己对自己负责，是对自己最大的爱与尊重。

你来说说自己想法吧