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和身边人相处之所以容易累，主要原因之一，就是太想改变或

石萍

和身边人相处之所以容易累，主要原因之一，就是太想改变或拯救别人。如果你不想改变也不想拯救任何人，别人的负面情绪很难影响到你。

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那晓旭

提升孩子的安全感，父母做三件事 1、给与孩子无条件的接纳与爱 2、通过认可、欣赏、赞美，提升孩子的自信与自我价值感 3、让孩子感受到被需要

杨国栋

拧一抹纯净的微风，搭在我委婉的心房，放上安详，慈悲与宁静，待心灵去远航。一路走，一路畅，万山险阻也无妨，只要心明，只要醒觉，所有的困难都会成滋养。险与难，急与缓，无无间，细思量，夜难眠。心有空，则可装，心有空，纳百川。空与空儿，皆可换。一体不二，呈天圆。我与天，天与我，亦一惟一，尽自然。

王义丽

拉姆斯菲尔德有句格言，“存在着已知的已知，对这些事，我们知道自己知道；我们也知道一些已知的未知，就是说，对一些事情，我们知道自己不知道；但是，还有一些未知的未知，对那些事情，我们不知道自己不知道。”一旦意识到“未知的未知”，我们不免承认：人类的理性能力存在固有局限，我们无法一劳永逸地发现真理，无知将永远和我们同在。面对这个世界惯有只有一种声音，面对未知的浩瀚，全维度求索，永不停息

黄娟

当一个人特别忙碌、特别投入、特别棘手时，最好做个“淡人”。不对不重要的事做太多反应，把情绪饱和度调到最低，甚至把情绪从身体抽离出来，以一个旁观者的视角去看待眼前的一切。不关注风吹草动，只关注经营自己，这样便能留出更多力量，更好地应对当下的挑战与难题。

张芮宁

自我1，是以头脑和意识为核心，容易发出好坏对错的评判，它的语言是文字；自我2，是以身体和潜意识为核心，它的语言是图像。当我们只处于自我1的领域时，我们会被“头脑我”的对错判断给限制住，还会引起身体上的紧张，从而不能发挥最大的潜能。而当我们在自我2的领域工作的时候，我们就放下了“头脑我”的对错判断，可能会达到身体合一的奇迹。

冯二玲

当孩子年龄小的时候，不要着急跟孩子做“朋友”，这个年龄段的孩子根本不具备衡量和判断事物的能力。对一些社会规则没有敬畏之心，你不约束孩子，他只会越来越无法无天。玛利亚·蒙台梭利博士指出，3-6岁是孩子规则意识和早期行为习惯形成的关键期。哈佛大学有研究指出：3-6岁是孩子性格、行为习惯培养最关键的时期，可以用“潮湿的水泥期”来形容。孩子85%-90%的性格、想法、行为方式，都是在这个阶段形成的。因此，6岁前若不给孩子立规矩，再好的教育都是无用的。给孩子立规矩要趁早，一定要在六岁前立好规矩，既是为人父母的责任，更是为孩子健康的成长。

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