小学儿童思维发展的基本特点。 1.逐步过渡到以抽象逻辑

小学儿童思维发展的基本特点。 1.逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。 2.由具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡，存在着明显的关键年龄:一般来说这个关键年龄在四年级。如果有适当的教育条件，这个关键年龄可以提前到三年级。儿童思维发展的转折点在何时实现，主要取决于教育的效果。 3.思维结构趋于完整，但有待完善:小学阶段是辩证思维能力发展的初始阶段，辩证思维能力要到中学乃至大学阶段才能更完善。 4.思维发展过程的不平衡性：这种不平衡性表现在不同的思维对象，不同学科、不同教材。