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鼓励孩子与我们合作的五个技巧 1.描述你所看见的，或者描

张雪霞

鼓励孩子与我们合作的五个技巧 1.描述你所看见的，或者描述问题 2.提示 3.用简单的词语表达 4.说出你的感受 5.写便条

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个人成长

相关回答

刘云清

没有不被评说的事，没有不被猜测的人。做最真实最漂亮的自己，依心而行，无憾今生。做事不需人人都理解，只需尽心尽力，做人不需人人都喜欢，只需坦坦荡荡。坚持，注定有孤独彷徨，质疑嘲笑，也都无妨。

唐建刚

彼此的孩子状态都可以被满足。每个人都或多或少有三种状态 1、孩子状态：感性、索取型，希望被满足，被宠爱。 2、成人状态：理性，成熟，可以自己为自己负责。 3、父母状态：包容、责任，付出型，给予爱和温柔。一个人不可能时时刻刻处于“孩子状态”被满足，你也需要时常处于“成人状态”和“父母状态”。所以希望被男朋友宠爱的你，就是希望自己的“孩子状态”可以被“父母状态”的男朋友所满足。但是你的男朋友也是有“孩子状态”的，如果在他这种状态时，你可以适时满足他，那你的“孩子状态”才有可能更多的被他满足。有点绕，请你去体会。你可以去回忆回忆你自己有哪些“孩子状态”的表现，你的男朋友又有哪些表现呢？一段关系若想长久，就是每个人都有可以做“孩子状态”被满足的时刻，你不可能霸道的只允许自己当孩子，你也要可以当个成人为自己负允许目己当孩子，你也要可以当个成人为目己负责，可以当个父母去满足“孩子状态”下的他，这样的关系才是平等的，双向奔赴的。其实“孩子状态”下你的男朋友也是很可爱的，他会撒娇，很软弱，如果这时候你还是希望他更关注你，那对他来说真的会日渐失望的。当然，这个道理也同样适用于男性一直想处于“孩子状态”向女性索取。

李丽丽

什么情况下需要心理咨询？ 1, 觉得心情不好，莫名的烦恼。感觉情绪低落，焦虑不安。容易发火，脾气急躁。 2, 家庭婚姻关系出现问题，与伴侣交流出现困难，经常冷战争吵，感到对方无法理解自己。 3, 对生活中重大事情无法决定，总是犹豫不决，如结婚，生子，换工作等。 4, 面对失恋、离婚，或至爱亲朋的远离或过世。感觉巨大的悲伤难以摆脱。 5, 虽然有很多朋友但时常感觉到孤单寂寞，希望得到别人的关怀，却难以和他人建立长久的亲密关系。 6, 工作压力较大，上班总是不快乐，自己的能力得不到认可，感到无法与领导和同事沟通，以至于影响自己的心情等。 7, 总是找不到自己想要的工作，对未来的工作和生活感到莫名的担忧。 8, 感觉无法与孩子沟通，或者孩子出现了学习问题，如厌学，逃学等行为；心情不好，容易紧张、焦虑、害怕、缺乏自信，以至于影响人际交往或者产生与家长对抗等。 9, 情绪持续低落，并且失眠。食欲减退超过两周；出现体重减轻，不愿意参加集体活动，不愿意以朋友或家人沟通的情况。 10, 对于某些特定的物体和行为，例如与人交往困难，怕猫狗，或者面对一些社会场景，如广场，商场，电梯及密闭空间，或者没有特定对象场景的情况下。都觉得焦虑不安，甚至呼吸困难，心跳加速，非常想逃离。 11, 某些行为，例如洗手关煤气车门房门书包等。表现出多次以上的反复，或者对于某一事物的思维反复顽固的出现而无法摆脱，这样的情况已经持续了一段时间，并且感觉到对生活和自己的心情都产生了影响的。 12, 遇到丧偶，被非礼，人质危机，离婚，自然灾害，威胁等突发事件一个月之后，如果继续经常被这些记忆所干扰，甚至经常发生噩梦，哭泣等情况。 13,经济财富一直被卡，一直被匮乏牵引，老有恐惧不安的感觉，老觉得挣钱很难，觉得钱有多少都渴望挣钱者。

赵莎莎

九型人格第5号:观察型 5号十分注重他们的内心世界，他们希望自己成为一个思想者，因此他们喜欢安静，独立。关心自己的私人空间，喜欢独处。在他们看来，精神上的思考比行动更为重要，因为他们认为世界是复杂的，它会侵犯5号的隐私。因此5号只需要躲在自己的私人空间里，就可以认识外部世界，也可以护自己，回归自我。总之，5号常常给人以冷眼旁观的感觉。 5号的主要特征如下: 1、安静，不喜言辞，欠缺活力，反应缓慢。 2、百分百用脑做人，刻意表现深度。 3、注重个人的私密性，不喜欢他人窥探自己的隐私，当感到威胁时，会选择撤退。 4、当别人企图控制他们的生活时会很愤怒。 5、怕与人相处，不喜欢娱乐活动，宁可埋头工作及书堆，感觉比较安全，在人际关系上显得比较木讷和保持理性的状态。 6、社交活动大都是被动的，总是由别人主动。 7、重视精神享受，不重视物质享受。 8、认为世界是理性的，害怕，用心去感觉。 9、希望能够预测到将来要发生的事情。 10、是一个理解能力强，重分析，好奇心强，有洞察力的人。 11、习惯情感延迟，在他人面前控制感觉，等到自己一个人的时候才表露情感。 12、分不清精神上的不依赖和拒绝痛苦的情感封闭。 13、过度强调自我控制，把注意力从感觉上挪开。 14、喜欢独自一人工作，相信自己的能力，也很少寻求他人的意见和协助。 15、虽然有时退缩及不愿意支持别人，但在别人要求时会帮别人仔细分析，且条理分明。 16、探求或积攒时间，空间，知识，对时间及金钱很吝啬。 17、关注，探究，思考代替行动，基本生活技能较弱。 18、自我满足和简单化。

付辞燕

很多的青少年会有挫败感，是因为我们不肯对他们仁慈；我们只相信通过“指责和要求”，可以让一个人进步，我们不相信通过“肯定”可以让一个人进步。青少年其实是很想做一点东西的，他们是很想让父母快乐的。 ——林文采博士

叶佳

你来说说自己想法吧