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与你相伴成长

“我错了。”这三个字，是多么难以说出口。承认错误，需

李芳君

“我错了。”这三个字，是多么难以说出口。承认错误，需要极大的勇气。这就像站在高处俯视深渊，你害怕跳下去，也害怕承认自己的软弱。可是，不承认错误，我们又怎能成长?孔子云：“过而能改，善莫大焉。”承认错误，正视自己的缺点，这才是成熟的表现。

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赵莎莎

在爱情里，我们或许都曾经遇到过那种让我们无法自拔的人——他们冷漠无情，甚至让我们看不到自己。但心理学上有一个词叫“失去性的致盲效应”，或许可以解释你为何会陷入这样的困境。从心理学的专业视角，探讨这一现象，并通过案例故事提供实用的建议，帮助你重获自由，学会自我爱护。失去性的致盲效应是指当一个人意识到自己即将失去某个人时，会忽略对方的所有缺点，只看到对方的优点，甚至坚信曾经的美好时光。这种现象在心理学中被广泛研究，特别是与情感依附理论和认知失调理论密切相关。

王义丽

拉姆斯菲尔德有句格言，“存在着已知的已知，对这些事，我们知道自己知道；我们也知道一些已知的未知，就是说，对一些事情，我们知道自己不知道；但是，还有一些未知的未知，对那些事情，我们不知道自己不知道。”一旦意识到“未知的未知”，我们不免承认：人类的理性能力存在固有局限，我们无法一劳永逸地发现真理，无知将永远和我们同在。面对这个世界惯有只有一种声音，面对未知的浩瀚，全维度求索，永不停息

王利贞

家长怎样提供情绪价值？最好的情绪价值提供者，自己先训练稳定的内核，用上面的放松练习避免家长自己焦虑，或受孩子的影响心情起起落落。情绪稳定的前提下，避免劝告、建议、激励，和孩子谈话时学会表达同理心。避免劝告，比如：你别紧张，调整好状态尽力去做，不要太在意考试结果。避免建议，比如：你不要再一直做题，现在要放松，保持良好的状态就可以了。避免激励，比如：你一定可以考好的，努力了那么久，我相信你没有问题的。表达同理心（看见孩子的心情，看见孩子的想法，并适当反馈，让孩子知道你理解他们）。比如： “我看得出来，这次考试让你感觉压力挺大的/有点紧张/有点担心，这真的很正常。面对重要的考试，很多人都会有这种感觉，包括爸爸妈妈小时候也一样。” “你是不是觉得这次考试内容有点多/有点难，心里有点没底？这种感觉确实让人不太舒服。” “我知道你为这次考试准备得很努力，现在快考了，心里可能有点七上八下的，对吧？” “感觉到你有点紧张/烦躁/坐立不安了？是不是考试的事情在脑子里转？想跟我聊聊吗？或者想自己安静一会儿？”

孙三丽

自爱和成长应该是决定我们与他人亲密关系的主要标准。在约会时，首先应该问对方这些问题：你爱自己吗？你会如何表达对自己的这种爱？你如何优先考虑自力更生、自我成长？你如何尊重真实的自己？这些才是我们在约会时应该问的问题，而不是问对方做过什么工作或者有什么爱好。如果真的想检验一个人有多值得爱，就要衡量他们在自尊自爱和自我成长上投入的精力。

王倩倩

一点小事就互相指责、抱怨，明明可以好好说话，却非要语气生硬，带着讽刺，句句噎人，没说两句话就能开吵，然后较劲、冷战。这样的家庭，内耗不断，令人窒息，生活也是一地鸡毛。架吵多了，感情再深，情也会变淡，关系再亲密，也会渐行渐远。与家人相处，要放下骄傲和固执，无论和伴侣还是和孩子，都要好好说话，小事不要太计较，大事好好商量。家人之间，也难免会有说错话、做错事的时候，是你的错，适当低低头，认个错，也就过去了。对方的错，不要得理不饶人，太较劲，不过是赢了道理，输了亲情，得不偿失。把最大的耐心、最好的情绪，留给最亲的家人，才是好运的开始。只要家中有爱，无论外面多大风雨，内心也有温暖与光明。往后的日子里，要和家人好好说话，不赌气，不较劲。当有一天，回首往事，希望留下的不是遗憾和悔恨，而是温馨和甜蜜的回忆。

张胜勇

没有人能一直依靠他人，每个人的课题只能自己去面对，即使是咨询师也只能帮你打一束光，开一扇门，你还是得自己去看去走。

你来说说自己想法吧