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眼看大千世界，耳听众说纷纭鼻吸人间烟火，舌尝酸甜苦辣

徐恒

眼看大千世界，耳听众说纷纭鼻吸人间烟火，舌尝酸甜苦辣身触粗细冷暖，意起则万物生灭无我须从找寻有我开始不生不灭从察觉如何升让其灭开始

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感情那些事

相关回答

康从然

爱是人与人之间的最深的联结，恨也是。尤其对那个曾给我们温暖，又给过我们伤害的人，恨是不能爱时，代替爱的联结。当我们恨一个人的时候，我们内心藏着三种未被满足的需要：第一种需要，是渴望对方亲口承认，他对我们造成了伤害。就像一道伤口由他亲手造成，唯有他的承认与道歉，才是抚平这份伤痛的解药。当道歉迟迟等不到，对方始终无法理解我们的伤痛时，人就会生出第二种需要：想要让对方亲身体会一遍和我们一模一样的伤害与痛苦。我们总以为，只有当他尝过了我们受过的苦，体会过了我们深入骨髓的痛，才能真正明白我们的处境。除了让他理解，第三种需要，是通过给他施加痛苦，帮助我们摆脱软弱的感觉。就好像，如果放下恨，我们就背叛了那个受伤的自己。如果不能恨他，我们就会恨那个软弱的自己。除了以上，还有更多的选择。

唐建刚

我们总会去仇恨第三者，认为第三者破坏家庭，但其实先是夫妻情感沟通出了问题，才会有第三者。

那晓旭

“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”只有心灵达到宁静、安稳境界后，人才能够洞察万物之规律，这时考虑问题才能周详，处理事情才能完善。而当一个人内心有了一种安顿了的感觉，生活也会有一种充实感。内心平静，思想清晰，智慧必有所增。

孙海霞

1.孩子行为问题（不想学习）的背后一定有原因，父母要善于发现根源，而不是盯着行为要求孩子； 2.父母情绪稳定，才能看见和理解、接纳、支持孩子，给孩子赋能，孩子才能做闪闪发光的自己，带着力量前行； 3.不要光关注孩子成绩、也要关注孩子的心理健康及交友（情商的培养） 4.适当放手，相信孩子 5.做养心点火的父母，不做伤心灭火的父母

孙浩英

弗洛伊德说过:一个人做一件事，不是为了得到一些乐趣(正面价值，便是为了避开一些痛苦(负面价值)。价值是做与不做的原因。因此，推动一个人的方法必然是在价值上下功夫一“他在乎一些什么价值”和“怎样在要他做的事里增加这些价值”。

付玲

客体关系：人总是习惯沿袭早年形成的客体关系观，在现实生活中寻找符合这种关系的人和事，并依次建立关系。 --李鸣

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