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1、找到我是谁,建立稳固自我底盘。拥有对自己的“忠诚”和
韩笑颖
1、找到我是谁,建立稳固自我底盘。拥有对自己的“忠诚”和信心。 2、学会认可自己,建立起自己的价值感和力量感。 3、寻找或者建立一个适合自己的外部环境。 4、把关注点放到更大的地方,为他人为世界贡献自己。
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那晓旭
真正的教育是一场唤醒,唤醒孩子内心真、善、美的种子。目的从来就不只是希望孩子更聪明,而是希望他们纯真、明亮、大气;真挚的同理心和助人的双手,才是人性的高贵文明,才是作为父母亲应当给予孩子养育的价值与功能。
郭玫
今天是3月5日,惊蛰。送走寒风凛冽的冬天,迎来万物复苏的惊蛰,眺望满山遍野的青葱,喜迎南飞归来的候鸟,挥洒斗志昂扬的激情,享受碧水蓝天的生机!愿你惊蛰快乐,身体健康!
胡星星
初雪已过,隆冬降至,离春不远了…………你是站在温暖如春的房间,耳边萦绕着瞬间能让心静下来的音乐隔窗遥望,还是走出旷野用脚细细的踩出,独往独来银粟地,一行一步玉沙声
尤琪芳
祝学子们高考必胜!
石萍
把青春期的孩子当“不靠谱的领导“(一) 生活中,很多父母都遵循着这样一种逻辑:除非孩子已经表现出这种能力,否则我根本没办法放手,“我一放手,孩子岂不要掉沟里?”但他们却忽视了,这种能力从来不是自己长出来的,而是在一个个选择,和一次次经历中,去磨砺出来的! 舍不得孩子冒险,不允许孩子探索,他们长大后,又怎么能独立应对如此复杂多变的社会?那到底怎么做,才能既不束缚孩子的发展“自主性”,又防止他们因青春期不成熟“掉沟里”呢?李松蔚博士提出了一个特别有意思的相处模式,既能满足孩子对“权力”的需求,也能照顾父母们的担心。 把孩子当成单位里一个不靠谱的“领导”。相信很多人在工作中,都经历过这样的领导——脾气差、不成熟、没经验,还经常做出错误判断,搞得大家利益都跟着受影响——青春期的孩子,不正好也是这样吗?把孩子当“领导”,父母们就能更好地解决各种青春期“问题”。
徐鸿琴
人生不是恶性循环,就一定是良性循环,不是良性循环就一定是恶性循环。去做一件事,再让这件事驱使你去做另一件事,用一个良性循环来替代一个恶性循环。
你来说说自己想法吧