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潜意识占到事实的95%,大部分都是潜意识在帮我们做决定,
周鹏
潜意识占到事实的95%,大部分都是潜意识在帮我们做决定,我们经常无法控制自己,莫名其妙的悲伤,莫名其妙的生气,莫名其妙的无法成功,都是因为潜意识,改变一个人的潜意识就如同改变一个命运。
1温暖
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朱艳秋
温暖了
相关回答
李秋萍
否定,是教育孩子的一大忌讳,它最大的害处就是给孩子一种“我不行”的心理暗示。于是孩子每每遇到学习的障碍或生活中的难题,“我不行”三个字就会立即从脑海里跳出来,使他变得畏缩不前,继而自暴自弃,反正我不行的,努力也是徒劳,不如趁早放弃。
马冬梅
今天看到了一则短视频:让孩子避免校园霸凌的有效方法是,妈妈要有聆听孩子坏消息的能力。我们看到的是方法,有思想的家长可能会问:这样的事换在自己身上,可以做到吗?其实是不容易的! 首先,人都有趋利避害的本能,人首先会避害其次是趋利。当孩子带了一个坏消息回来,我们听到后会有一些负面情绪产生,恐惧、无奈,愤怒等,这些负面情绪会让人非常难受,会下意识的拒绝。 其次,因为孩子的表达能力和自我保护,他传达的信息会有失真,而作为爱孩子的家长一般会放大这件事的严重性和对孩子的危害,甚至对涉及孩子的未来的影响,对自己养育孩子能力的质疑,这些都进一步放大了我们的焦虑和担心。 第三,并不是成为了父母,我们就有了家长的功能,当父母听到孩子带回来一个坏消息,就启动了我们各种负面情绪。 再遇到这类孩子被校园霸凌这样的比较极端的恶性时间,我们要了解事情始末,要和学校打交道,要提出合理的解决方案,主要是要杜绝这类事情的发生,还要抽出时间来和学校,老师,对方的家长协商。 这都需要我们有一定的综合处理问题的能力,也是考验家长处理问题帮助孩子的综合素质的时候。而也是会给家长带来很大压力和烦恼的时候! 综上所述,听孩子说坏消息确实是一个家长要拥有的能力,但要有这个能力,需要我们有一个稳定的核心自我,有较强的人际沟通能力,成熟的处理问题的能力和对孩子较的了解程度。 所以,我们要成为好父母,需要从身心方面做到自我成长和提升个人观点,仅供参考
冀锐敏
认为自己不够好的人,都承受了过量的压力。 做事情会非常努力拼命,多数不开心,就算取得成就,也不能享受喜悦感。 因为他们的感受不在开心喜悦的维度上,而是淹没“在我不够好”的焦虑和恐惧中
刘淑珍
㊗️所有的妈妈-母亲节快乐! ㊗️白衣天使们-护士节快乐! ㊗️所有逝者安息!获得重生! ㊗️各位朋友好心情!活在当下的美好中!
宋园园
完美型人格:这种人格的人,不管是自己还是别人,都是严格要求。不希望看到瑕疵。他们生命的意义就是贡献牺牲。心理学家Basco认为完美主义者通常有以下几种特性。1.注意细节;2.要求规矩、缺乏弹性;3.标准很高;4.注重外表的呈现;5.不允许犯错;6.自信心低落;7.追求秩序与整洁;8.自我怀疑;9.无法信任他人。 完美型人格还是有很多优点的。 1.做事细心; 2.对待事情严肃认真; 3.完成度高; 4.崇尚完美; 5.任务完成度高; 6.完美型人格为了完成目标,努力认真; 不过,有优点就有缺点。 1.心理上不承认不完美的人生就是真正的人生; 2.不能认可自己; 3.对自己非常苛刻; 4.总是注意到别人对自己的评价; 5.天生消极; 6.总是觉得别人在说自己坏话。
李木秀
外显记忆是在意识层面回想起的过去的经验;内隐记忆是以过去的经验为基础,使我们形成对世界运转方式的期待,为我们建立了某种特定的心理模式(自动化情景反应)。 当孩子因为受到过去负面经验的影响而感到痛苦时,将“意识之光”带入孩子的内隐记忆,将内隐记忆外化,让孩子能够意识到并主动处理他们,将痛苦的体验转化为力量与自我理解的源泉。故事性的复盘就是很不错的方法。
你来说说自己想法吧