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孩子的自卑情结并不是天生或遗传的,郁郁寡欢的孩子通常来自

朱丽娜
孩子的自卑情结并不是天生或遗传的,郁郁寡欢的孩子通常来自与人交往甚少或者没有交往的家庭,或者充满懦弱的环境。 家庭环境对于孩子的成长和发展极为重要,孩子不能与他人建立关系,并非大脑或者器官的物理变化造成的。 无论孩子有多勇敢,父母都有办法让他丧失勇气,变得胆小懦弱。 孩子越觉得自己被照顾和保护,越认为自己处于一种弱势地位,越会产生自卑感。 自卑感强的孩子,越强烈感到自己的矮小微弱,就越努力追求比别人多,比别人强。 自卑感强的孩子并没有努力与周围的人和谐相处,却为自己设定“只为自己着想”的信念。 自卑感强的孩子说话时,要么退缩胆怯,要么咄咄逼人,目的都是为了追求他人的认可。 如果孩子一直沿着错误的方向发展,会偏离常态,产生缺陷,陷入困境,就会形成总体人格缺陷,最终丧失能力。父母不要期望只透过一次心理或教育专家谈话就可以改变他的生活方式

1温暖
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朱丽娜
温暖了
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相关回答
王知碧
2/2 以下内容转自网络,希望能给纠结于何为善何为恶的朋友们一点启发 关于善恶 我们从以下几个角度来分析善恶,也许可以更好理解一些...... 一、自然规律 站到自然规律,是无善无恶的,一切行为都是自然的,一切都是相对的。 就像老虎吃羊。你说是善是恶,站到老虎的角度是善良,站到羊的角度是恶,站到蚂蚁的角度,这是有毛关系善恶啊~~~~~ 所以大道自然,无善无恶,不强生,不恶死。 二、社会规律 整个社会规律是集体意识产生的,所以站到社会规律下的善恶更多的是集体意识下的观念。 这些观念也不是固定的,由于时间空间不同,对善恶的定义也不同。 例如: 1、在古代的女子不缠小脚那就是恶,缠了脚是善;站到今天的角度,缠了小脚才是恶。 2、在伊斯兰过度,女子不行割礼就是恶,在非伊斯兰国家里,行割礼才是恶...... 三、人性规律 站到人性的角度,因为每一个人都是相对独立的个体,所以对一个人而言,在他的角度就是对自己有好处的就是善良,对自己有害处的就是恶。 所以,每一个人站到自己人性的角度,对一件事的善恶的定义也是不同的。 四、社会与人性的关系 整个社会是人与人组成的,那么人与人交往的时候,由于各自站到各自的角度,对善恶的定义不同,于是就会发生一些观念的冲突。 这个时候,要遵循的是相对时间和空间之内,社会集体意识中的所谓的善和恶! 用这个思路,我们就比较好判断所谓的善恶了! 所以我们可以看到,过去几千年中许多伟大的艺术作品,文学作品,都是在谈当时的社会规律与人性规律的冲突。 因为社会规律和人性规律之间是相互影响的,每个人观念的改变,会改变整个社会的观念。而在一个固定的时间空间内,社会观念也会深深的影响个体观念。 面对一切规律,我们要做的就是理解和尊重,然后尽量按照规律来办事,而不是盲目的制造冲突和纠纷。 自然规律在相对时空内,有变化,变化不大; 人性规律在相对时空内,有变化,变化也不大; 社会规律在相对时空内,有变化,变化也最大。 我们每一个人要做的,更多是要尊重自然规律,尊重人性规律,然后从自身做起,去优化社会规则(规律),让社会规律更多的适合自然和人性,从而才能让这个社会变的和美。

纪晓云
你来说说自己想法吧