王义丽

A 亲自成长的生命会看得懂世间一切美好真理性： 衔尾蛇”亦代表了“自我参照”或“无限循环”，尤指那些能恒常自我增生的事物，以及循环周期性的自我发展，其中一个好例子就是传说中的不死鸟，它在自我焚灭的过程中自我繁衍（或理解为“重生”），正是无限循环概念的一种表现。另外，衔尾蛇亦象征著最原始的元素。 荣格派哲学家诺伊曼曾经表示衔尾蛇是“前自我”阶段（Pre-ego）“混沌状态”（Dawn State）的实际象征，描述出不管是成年人还是幼童都存在着的童蒙阶段。----自我摧毁，自我新生的循环。 而人类的祖先们早就图腾出来精神内核 而不是文物

A 爱的能力不是书上看的口号，自我的觉醒也不是一句触动自我的话语，那是十年如一日的不放弃自我的任何卡点的追踪，锁定，死过一次又活一次，不断循环的长出来的感同身受，也知道每个字背后付出的艰辛。也知道每一种能力是如何长出来的次第顺序。

A 人类应该具备从零到1的创造力才是生而为人，而不是只图享受1以后的别人诞生的知识。这就Ai机器人诞生的底层逻辑。 ​​​

A 所以书上的知识是如何诞生，都是作者生命的体验，感觉，观察，反思，总结出来的。不是认字不是背诵，是做到就是知道。是生命能量对文字的排序形成的书。而读者是先是知道了，而非自己生命的做到和反思。再反思社会传统教育流水线上学期间，人类失去了创作性，失去了主体的感知力的底层逻辑。

A 人的觉醒和成长是要经历很多很多的坎，先看见影响的根源，知道父母人性的弱点，痛和恨经历心路历程，才会真正的升华为全然接受。而不是那种我选择看不见父母的人性，然后就一句话父母都是爱孩子的自我感动，拒绝自我成长；也不是看见了父母的局限和人性，拒绝和解。看不见自己父母的人性和局限，本身看不见自己的卡点和生长的因果关系。人性是先从父母 ，兄弟姐妹这一关先开始的。在所谓的一片好里面，能看出人性才是辨识度和穿透力。会从单独人是怎么长成的，一个具备个性主体意识的人是该如何长成的，进行深刻反思。站在自己之外反思自己，客观地看待自己，是非常高级的视角。因为家人很难剥离，但就有一股自我的意识剥离站在之外审视。进而长出了到社会上社交边界感，以及认识人事物全方位的角度和换位思考的能力。所有的能力都是有次第顺序一个接着一个长出来的。前面一个没长好，后面一个就不可能有。这是真理的特性。

A 没有教条、没有考试、没有标准答案，这才是生命的自由成长为ta自己。 所有的学校都会消失。

A 学无止境

A 【自我总结】 第一层：活到潜意识，是疗愈养育创伤，解决代际遗传，社会创伤，让生命活出元神替代识神的阶段。人格缺陷会得到整合，自己会变成无条件接受自己的父亲和母亲，带出生的自己重新养育一遍。 第二层：活到集体无意识 进一步疗愈人类祖先们时代创伤，会涉及到人格的完整性，且独一无二性是什么。个性化完全养出来。

A 世人读别人的书，已经到愚痴的阶段，弃自己的生命不闻不问！！！别人的书是别人不同体验不同经历不同生命不同阶段能量的排序，这里多少个不同！！！ ​​​

A 不是读书破万卷，是用生死循环的生命破一切，书只是一小部份。生死循环的生命诞生属于自己生命的知识体系。这叫真正的生命科学。