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与你相伴成长

王倩倩

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石广朋

比一切帮助更为基本的帮助，是让人们意识到，他总是比自己以为的更有办法，这对于我们自己也同样试用。每个人都是解决自己问题的专家

肖洁

如果你的孩子曾经是学霸，现在成绩一落千丈，甚至出现拒绝学习、自伤行为、亲子关系冰点，你感到崩溃、不甘又不敢管，请听好这三步紧急行动策略：第一步：保安全，稳情绪（重中之重！） 1. 立即就医评估风险：孩子有割腕等自伤行为，必须第一时间带去专业精神科评估自杀风险，这是底线！遵医嘱，必要时配合治疗。 2. 家长先稳住自己：你的崩溃会传染。深呼吸，找亲友或心理咨询师倾诉。记住：孩子此刻的“摆烂”是巨大压力和创伤后的求救信号，不是变坏了。你的情绪稳定，是帮助孩子的基石。第二步：大放手，重建信任（关键转折！） 1. 真诚道歉，归还控制权：向孩子承认过去替他做重大决定的错误，真诚说“对不起”。明确告诉孩子：“学习是你的事，妈妈/爸爸相信你能管理好。你需要任何帮助，我们全力支持，但不再强迫你。” 说到做到！承受他暂时不学习的后果。 2. 停止谈论成绩和作业：短期内，彻底闭嘴关于学习进度、排名、作业的话题。把关注点从他“没做什么”移开。 3. 无条件关注“人”本身：每天找机会，只聊他感兴趣的事，或简单问候：“今天感觉怎么样？” 表达爱：“无论怎样，我们都爱你，都在这里。”重点：让他感受到被爱的是他这个人，不是分数。第三步：找突破口，点燃希望（激活动力！） 1. 全力支持他的热爱：这是核心突破口！比如，一个高二的孩子特别喜欢画画，家长为他寻找优秀的绘画老师或专业画室。大力肯定他的天赋：“你的画太棒了，这就是你独特的竞争力！通向美院的路在这呢！”让他在热爱的领域重获成就感和价值感。 2. 学业暂时“做减法”：联系学校班主任，如实说明孩子心理状况，争取理解和支持（如减免部分作业、允许缓交、降低初期要求）。目标从“考重点”调整为“恢复状态”：每天能学习15分钟就是胜利！小进步，大庆祝！总结：孩子不是“学渣”，是受伤的战士。家长要做的是：1. 保安全（就医！）2. 大放手（还权！闭嘴成绩！）3. 找特长。先修复关系和孩子内心的伤，信心和动力才可能回来。改变需要时间和耐心，先从这三步开始行动！如果您自己力不从心，可以联系我做陪跑服务。

王倩倩

人活着，健康是第一位的。人最大的福气，不是家财万贯，而是没病没灾。不要为了任何事罔顾了自己的身体，人胖了，是福气，颧骨不会高凸，下巴不会掉，连皱纹都会被撑开。人生苦短，每天多吃一碗，是对幸福的积攒。能吃是福。当人对美食充满了欲望，也就对生活充满了力量。你开心吃的每一口饭，都会化作最本真的力量，让身体的每个细胞都活泛起来。人吃好了，心才能真正开心起来。记住，身体好的人，快乐才有底气。人要对吃饭，充满热情。隔三差五，要吃顿好的，犒劳忙碌的自己，慰籍苦短的人生。看那滚烫的火锅，热辣的烧烤，热气腾腾的红枣粥，人生处处有滋味，热爱它，享受它，也享受这平凡琐碎的人生。人吃饭，才见处处烟火，见烟火，才知是喜乐人间。

周轲楠

心理咨询师的小小茶空间。

张凤琴

小的时候，动不动就要闹着离家出走。背着小书包，包里塞几块钱零钱、一点小零食、一个自己最喜欢的玩具，哪怕只是跑到家楼下的石墩子上坐半天，都觉得自己做了件颇了不起的事——一次小小的“反抗”。长大后，常常试着回忆，那时候的自己在想什么呢？大概是在想着，要快快长成大人，然后就能拥有自己真正的“自由”吧。只是，长成大人，是随着时间的推移自然而然就实现了的事；但“自由”却不是。成人社会里的我们，反而被更多的无力、无措、无可奈何包裹；工作、家庭、社会……各种琐碎的限制，令我们越来越抽不开身，就连小时候那样“离家出走”一下，都成了件要权衡利弊和时间分配的事情。在某些这样的时刻，或许—— 大家也想过“出走”吧？也想过能抛掉这束缚着我们的一切，去遥远的地方“逃离”吧？当我们产生这些念头的时候，就是上天注定我们应该“离开”，应该“出走”的时刻。你有过这样的时刻吗？

栾昊君

过分讨好别人，是自己内心想要逃避战争，逃避冲突。盲目的麻醉了自己，还在走一条更艰难的路。别人可以轻易获得你的付出，反而你没有收获相应的尊重。警惕讨好型人格，爱自己，勇敢面对(๑•㉨•๑)ฅ

你来说说自己想法吧