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与你相伴成长

很多伴侣并没有建立深度的亲密关系，只是两个孤独且匮乏的个

严松间

很多伴侣并没有建立深度的亲密关系，只是两个孤独且匮乏的个体在相互取暖，又缺少经营感情的能力。在深度的亲密关系中，会看见自己内在的创伤，形成原生家庭的需求，跟另一半的创伤打交道，以为结了婚就会幸福，真正生活后，对方并不能满足你所有的需求，你也未必具备爱的能力，甚至并不了解自己，更不了解真实的另一半。你能足够地爱自己，才有爱他人的能力

1温暖

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张瑞琴

温暖了

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感情那些事

相关回答

唐建刚

焦虑的特点指向未来：焦虑通常涉及对未来可能发生的事件的担忧。不确定感：焦虑是对不确定事件的一种反应。试图回避：焦虑与我们希望避免的事件相关。焦虑的反应持续的紧张（心理）：焦虑导致心理上的持续紧张状态。心烦意乱（认知）：焦虑影响认知过程，导致心神不宁。坐立不安（身体）：焦虑在身体层面表现为坐立不安。焦虑的功能锁定注意力：焦虑使我们集中注意力于潜在的问题。调动内外资源：焦虑促使我们动员内部和外部资源。触发有效行为：焦虑激发我们采取行动，以应对潜在的威胁或挑战。焦虑成为问题的情况不能确立有效的边界：当焦虑导致我们过度关注不可控的事物时，它成为问题。解决：将被动关注转化为主动行动，做力所能及的事情。不能转为有效行为：当焦虑无法转化为解决问题的行动时，它成为问题。对结果过于执着，不能觉察内在动机：对特定结果的过度执着和缺乏对内在动机的觉察可能导致焦虑。例子想表白，怕被拒：焦虑导致人们在表达情感时犹豫不决。焦虑可能源于对特定个体的过度执着，而非对一类人的喜好。

刘淑珍

1.好攀比着不知道自己到底需要什么，别人有什么，他就要什么.

自己人格上的匮乏带来的屈辱感，需要用外在的荣誉和物质压倒他人来补偿.

从起源学上来说，攀比心是婴儿跟母亲的关系的残留，母亲有我需要的、能够分泌乳汁的乳房,而我没有.

曾奇峰-精神分析

孙三丽

你有没有总结过一个问题，那就是父母和孩子发生不愉快最多的是什么事情？很多人说是写作业这件事，孩子觉得父母管的太多，父母觉得孩子不够自觉，不够认真，太拖延，小动作太多等等。这里我们就需要探讨下孩子做作业时有没有压力，有没有遇到什么困难。需要怎样的支持和帮助，孩子需要的是父母的对自己本身的关注，而不是你关注的孩子有没有完成老师布置的作业这件事。所以我们做父母的，在孩子写作业这件事上一定要注意以下几点；第一，不要把注意力放在孩子做小动作、拖延时间这些负面表现上，要试着分析孩子这些行为背后的需求。第二，做作业其实是孩子自己的事，要让孩子独立承担起完成作业的责任，告诉孩子你几点必须睡觉，不管他是否写完作业，我不考虑你作业的问题，这是你自己的事情，我也给你留有足够的时间，到了学校没有完成老师布置的作业也是他应该自己承担的责任第三，父母要考虑一下怎样应对老师的权威以及在家长群被当众批评和怪自己对孩子不够尽责。毕竟我们也都很在乎老师和其他家长对我们的看法，有没有为了维护的人设给孩子施加压力呢？

钱海姣

女性相较于男性，更容易接受别人的批评，并且更努力地去改正。这是个优点，也是个缺点，因为这很容易让女性揪住自己的某个缺点不放，形成自我苛责心理。如果你也有这种心理，请你一定时刻提醒自己，这个世界上没有完美的人，我们每个人都是亟待升级的产品，而这种升级会贯穿我们一生。

李欢欢

内耗像中毒成瘾，越陷越深，是时候打破循环，尝试来次行动呐～

王冰冰

当一个墙上出现了破洞，我们通常只会觉得是墙上挂的画太重，而不是去更深层地思考，是不是因为房子本身的架构出了问题。

你来说说自己想法吧