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“ 越缺爱的人,越会陷入这种逻辑——我要呈现我又差又烂的
李春娣
“ 越缺爱的人,越会陷入这种逻辑——我要呈现我又差又烂的一面,你还爱我,那才证明你爱我。” 所以,他们意识上明知不可为,但潜意识还是会“故意”暴露自己的不好,来考验对方,从而证明自己是被爱、被认可的。 那些“作”跟“反话”的背后,全是在说:快来爱我。
2温暖
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李志钢
温暖了
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当我们无法成为更好的自己,发现自己总会被各种“坏运气”阻碍时,是否设想过一种可能性:那就是有可能我们内在不是很允许我们变得更好,从而我们无法成长的更好?
杜玉会
在接受中给予! 在给予中接受!
潘小琴
可能大家都听说过,要控制好情绪,其实需要我们能看到情绪下的内心需求
杨巧云
讨好他人,还不如做好自己,让自己闪闪发光,别人想不注意都不行。
石萍
孩子够冷静之后,可以问他第三个问题:“你想要怎样?” 这时不管孩子说出什么惊人之语,先不要急着教训他,而是冷静的接着问他 第四个问题:“那你觉得有些什么办法?” 在这个阶段,不妨跟孩子一起做脑力激荡,想各种点子,合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么,都暂时不要做批评或判断。 等到再也想不出任何点子的时候,就可以问他 第五个问题:“这些方法的后果会怎样?” 让孩子自己一一检视,每个方法的后果会是什么?你可能会很讶异的发现,大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距,这时候就可以跟他好好讨论,让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会,但是要避免说教,只要陈述事实就可以了。
孔德雪
亲密关系的质量就是看心与心链接的质量,心心相印的程度,也是决定家庭幸福的基石。
你来说说自己想法吧