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与你相伴成长

较真，不是跟别人过不去，而是跟自己的标准过不去，跟自

那晓旭

较真，不是跟别人过不去，而是跟自己的标准过不去，跟自己的喜好过不去。

1温暖

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孔德雪

温暖了

相关回答

王冰冰

你终会明白前途比爱情重要，你还会明白爱情比前途更难得，但最后你会明白，对的人，会站在你的前途里。所以当他没有出现的时候，努力自己是明智的选择，没有人可以替代你的成长，也没有人夺走你的才华，更没有人获得你努力的成果。

李芳君

心理学家罗杰斯说：所谓共情能力，就是一种能设身处地体验他人处境，从而达到感受和理解他人情感的能力。己所不欲，不施予人；己之所欲，当施予人。人与人之间的交往，是一个动态平衡的关系，既不能被谁无底线的透支消耗，也不能无故占谁的便宜。你照顾别人的利益，你的利益也会被别人所关照；你帮别人解决问题，你的问题也将不成难题。

石爱红

**第一层：生存好** 收拾打扮好自己，补充知识面，接受文化艺术熏陶；保持卫生得体，有礼貌、有美感，热爱成长。 --- **第二层：接受因果** 接受自己的出身、基因、容貌与现状；理解一切经历皆有因果，不抗拒命运的安排。 --- **第三层：观察情绪** 正确对待情绪，允许它们存在；重视其表达，接受爆发，学习与之相处；不评判、不抗拒，观察流动，任其穿过身体。 --- **第四层：控制调节情绪** 自观、觉察情绪背后的原始伤痛；直视并拥抱伤痛，与情绪和解；通过疏导而非压抑，实现内在平衡。 --- **第五层：接受情绪** 意识到身体的每个细胞都承载记忆与印痕；每一个情绪都是内在众生的表达；深深爱上情绪，即爱上体内的众生。 --- **第六层：走向大爱** 经由爱自己，走向爱体内众生；再将此爱扩展至外在众生，开启真正的慈悲。 --- **第七层：与万物合一** 超越个体局限，与宇宙共鸣；在无条件的大爱中，实现生命的圆满与自由。 --- **注释** 许多人想跳过基础层级（如接纳现状、调节情绪），直接追求“大爱”，实则本末倒置。唯有逐层扎根，才能从“生存”走向“觉醒”，从爱己抵达爱人。

包婷

1️⃣接受。能够意识到自己的挫败感是来自固定性心态在捣乱，意识到这一点，就叫作接受。接受意味着你对这个事有了觉知，之后你就能帮助你的孩子和你自己对这件事情有觉知。 2️⃣观察。当意识到了自己又陷入了固定型心态后，接下来要思考的是什么原因。获得观察和反思的能力，是帮助自己走出困境最重要的一步。 3️⃣命名。就是心理学上说的“解离”。给自己体内的固定型心态的人格做一个命名，提醒自己：我的小魔鬼出现了。把它具象化的时候，它会容易改变。 4️⃣教育。帮助孩子去关注成长，帮助他去确认自身的价值，做自己想做的事情，不断地超越自己。

彭仙鹤

能踏出第一步的是目标，尚未踏出第一步的是梦想。

尤四海

4. 注意力不集中：思维活动过度，自主意志不稳定，这在中学生中比较常见，表现为上课时分心、活动过度等。

你来说说自己想法吧