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与你相伴成长

程璐璐

1温暖

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门林洪

温暖了

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张潇

动画电影《千与千寻》中有一个重要角色，无脸男，他戴着一个看不出表情的面具，空虚的黑色身体，独自游荡，不知从哪里来，也不知要到哪里去，像是一个迷失在世间的孤魂野鬼。初见这个角色，很多观者都有阴森害怕压抑的感觉，也许是因为在无脸男的身上看到了一部分的自己。在某时某刻，我们是不是也像无脸男一样，迷失了方向，不知何去何从，害怕亲近，却又如此渴望亲近陪伴。电影里的无脸男是幸运的，他找到了自己的归属，是一个慈祥又智慧、严厉又宽容、温暖又质朴的老婆婆。而每个人在成长过程中其实都需要一个像这个老婆婆一样的客体来依靠和依恋，被给予及时的警醒和明确清晰的界限，从中汲取能量和勇气，直到自己也成为这个老婆婆。

郭佳丽

有道无术，术尚可求也，有术无道，止于术所以，我在咨询的路上丢掉了对技术方法的执着丢掉了催眠、冥想正念、意象对话、情绪聚焦技术、人本主义、内在小孩和解、精神分析…… 丢掉了一切理论和技术，拿我这个纯粹的心灵去和你碰撞，用心灵去唤醒心灵，用生命去影响生命，和道而行，终将获得光明

张仲君

家庭‮育教‬分享孩子感受‮被到‬爱的瞬‮—间‬—当我‮绩成‬不如他人时没有指‮放责‬弃我女儿‮高读‬中的‮候时‬，数学一直在及格线周‮徘围‬徊，参加‮长家‬会，数学老师‮看一‬见我，就说：‮家你‬孩子‮我在‬的课堂上吃东西‮有，‬一次还吃‮个一‬大汉堡被我‮收没‬了。听‮这到‬里一般家‮肯长‬定会生气，‮责指‬孩子。我‮学是‬着自动‮发自‬的，所以我回家‮孩给‬子说：老师‮你夸‬最近数学有很大‮进的‬步，能考‮格及‬了，‮坚再‬持把会做的‮对做‬，那重点‮学大‬一定‮进能‬。

孩子‮常非‬高兴，开‮努始‬力钻研数学，‮最而‬终，孩子考上了‮点重‬大学。

这位母‮对亲‬儿子‮育教‬的成功之处，‮在就‬于她没有指责放‮孩弃‬子，‮是而‬一直相信孩子‮鼓，‬励孩子。心‮学理‬上有‮个一‬名词叫“自证预言”，即人会不知不觉‮照按‬预言行事，‮终最‬让预言成真。大人‮孩夸‬子自‮，觉‬孩子不‮监用‬督就能好‮写好‬作业‮这；‬也是黄‮在导‬直播间常常说‮：得‬时时刻刻都‮认在‬同孩子‮这。‬位家长时刻在认‮孩同‬子，‮怕哪‬孩子犯‮了错‬也能在‮误错‬中找到孩子的‮光闪‬点，这也是妈‮相妈‬信孩子，‮是也‬黄导说的我们‮：要‬相信‮子孩‬。大人越‮孩说‬子优秀，孩子就‮优越‬秀给大人看；哪‮遇怕‬见挫折，他也‮努能‬力克服‮不，‬让自己辜负‮人大‬的期盼。父‮要母‬多给‮子孩‬捧场‮给，‬他赞美和鼓‮，励‬才能‮断不‬滋养‮，他‬给予他前行的‮量力‬。

张志军

我所有的情感关系都基于我与父母的关系。与其浪费时间说“男人没一个是好东西”或“女人不好”，不如看看自己与父母或你父母之间的关系如何。例如：你现在对人生中的男人或女人的抱怨是什么？这是你的母亲或父亲对待你的方式吗？你母亲是这么对你父亲的吗？这描述的是你父亲对待你母亲的方式吗？小时候，你们家里是如何表达爱的？你可能得回顾自己童年时期与父亲或母亲的关系，找出深藏在这段关系中的恐惧。问问自己：为了维系一段感情，我要付出什么？在这段感情中我怎样失去了自我？我儿时接收到哪些信息，让我相信情感关系是痛苦的还是欢乐的？

史冬英

女人对亲密关系的误解（11）遇到一位良人，是每个女人的心愿，也是幸运，这时女人可能会有两种选择，一种是心安理得地享受男人的照顾，让为她安排好一切，自己则啥事也不再操心，而另一种是一力成就男人，想着他好了，家庭就好了，自己也就好了。然而当你放弃自我成长的时候，往往就是危机四伏的时候。因为两个人相爱的本质是匹配，当你停滞不前的时候，对方却不曾停下前行的脚步，有一天当你与他的差距足够远时，他会猛然发现，他身边是各色各样与他匹配的人，而唯独没有你。那么他和与他匹配的人在一起就是再正常不过的事，你不要埋怨他没良心，也不要说男人生性凉薄，这不过就是生活本来的样子。所以，不论他曾经对你多么好，也不论你觉得他多么值得，女人都不要放弃自我成长，只有并肩，他才是你的。

胡周琴

客体关系理论认为，母亲与婴儿之间的互动关系，在很大程度上决定了一个人内心世界的品质。在自体心理学理论中，也认同了这样的观点。任何一个人的成长，都与母亲最初几年的关系至关重要。每一个个体内心世界的基础是母亲带来的，有了这个基础之后，才能够确保个体快乐、健康地成长。对于父亲和其他家人而言，可以把更多的精力放在照顾母亲上。只有身心健康的母亲，才会有身心健康的孩子。

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