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例子1:我喜欢狗,因为在狗身上能得到被需要被认可的感觉

黄粱一梦
例子1:我喜欢狗,因为在狗身上能得到被需要被认可的感觉,回到家狗就扑向我,疯狂向我摇尾巴,我特别享受这种感觉, 例子2:孩子表现出(这个指的任何风吹草动我都能捕风捉影,理解成孩子不爱我,什么回家孩子先抱爸爸后抱我,、对爸爸笑的更灿烂点之类的,找爸爸刷牙不让我刷等等)更喜欢爸爸或奶奶,我就觉得孩子不认可我,我是差的,自己很失败,又难过又愤怒

9温暖
24回答
高志新
温暖了
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评论
自我身份价值缺失,深入到你的潜意识中去。潜意识那个你是没有价值感,是无助,是孤独的,是没有自我的部分。即便你意识到了,知道怎么做了也起不到作用,因为决定我们的行为模式互动模式思维模式是潜意识。是它指挥着你现实生活的一切。因此你控制不了,你的潜意识里都是负性思维。你需要的是每一次觉察到看见并表达把一切表达出来,反复表达,直到让这些“我无能我愤怒我讨厌”的负性思维全部揪出来并不断通过暗示“我很好我值得被爱我是优秀的”正确信念替代潜意识的负性思维。这是一个长期觉察和训练的过程,中间会有痛苦,也会有成长。这是个人对你这种情况的看法。每个咨询师的角度都不一样,你找到配合你的咨询师去慢慢成长经历。会有帮助的

黄粱一梦
1年前
您刚才说,不合理的信念产生的错误认知?不合理信念怎么导致的?

我能感受到你被爱的渴望和被自己不合理认知折磨的痛苦,你说你沟通过很多咨询师,可是问题并没有得到解决,对吗?原因肯定是多方面的,心理咨询师的角色是助人自助,需要你和咨询师一起共同努力发现问题才能解决问题。来访者和咨询师之间还有一个匹配度的问题,就是要找到适合自己的咨询师才能有效解决问题。

黄粱一梦
1年前
我电话也沟通过很多个咨询师,说啥的都有,有的说孩子的行为模式刺激到我的童年创伤(小时候父母否定我,不认可我,不爱我,离开我)我又感受到童年不被爱,被抛弃的感觉,所以应激反应了,到底是童年创伤,还是怎么回事?

嗯,我能理解明知自我价值建立基础的不合理,却总是陷入恶性循环的痛苦。建议你找个合适匹配的心理咨询师,先从控制情绪的训练开始,同时一起不断探索自我,相信通过你和咨询师的一起努力,一定能有所改变和成长。

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相关回答
一一
当时没生气,细细品味感觉自己生气了。 那位家长年级很大,也不爱打扮,嘴巴很厉害(上次我们班的班主任被校长批评,气的请假了,这个女的组织了一个群,我也在里面,他说要我们一起找校长,让校长一定要把班主任留下来,一会她又在群里骂那个嘴贱,通知校长了,我们这个群里又内鬼啊,马上把群取消了,我没怎么看群聊天,爬楼往上看,听她说谁是内鬼?吓我一跳,又好怕她嘴巴怎么这么厉害,大家都是家长怎么说嘴贱这个词呢,真是目瞪口呆啊)但是她儿子过生日又请我去了,不过也请去了好多人,但她们经常玩的一个人,和跟我一起玩的人竟然她没请呢,感觉她挺狠的,明明表明上跟这位朋友玩的挺好的,但在老师面前竟然说她坏话呢! 今天我跟另外一个妈妈在聊一个话题,我们都很年轻,都说我们刚卷了头发又都拉直了,我还说因为卷发显老我才拉直的,不过我看了她头发扎起来了,但她卷了,她头发好稀疏,她就问我说:你没听校长讲话吗?我说没有,她说校长讲,别讲什么没用的,自己基因不好孩子考不上什么好大学,当时感觉跟我讲头发有什么关系,莫名其妙 回家又仔细想想,使劲想,她是在暗指我吗?说我整天整没用的,孩子考不上什么好大学吗?她生我气了吗?以为我觉得她年龄这么大了,还卷,显的更老了吗?记得我跟她说班主任生气是因为转校生转我们这个班太多了,班主任照顾不过来,我说校长也真是的,怎么都分我们这个班了,她说:你这样说不对,人家转校生听了会不高兴的,人家就看中这个班好,就要到这个班不行吗?这种人真凶真不想跟她靠近,可她一平易近人一不打扮一温和,我又忘记伤疤忘了疼,又跟她好了,她又在我无意中说话里怼我了,真气人啊!

你来说说自己想法吧