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与你相伴成长

欧洲思想家卢梭曾说:“我觉得人类各种知识中，最有用而不完

张学禄

欧洲思想家卢梭曾说:“我觉得人类各种知识中，最有用而不完备的，就是关于人的知识”。我们还可以说，关于人的知识中，最有用而不完备的是性的知识。在谈论性，或者性问题、性生活上，把人类至洁至纯的崇高的美与污秽的、低贱的概念和界限区别开来是非常重要的，却也是非常困难的。 —————郎景和 2009年3月

2温暖

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刘红霞

温暖了

相关回答

刘丽艳

我们对他人缺少了解这是事实我们容易被他人误解这也是事实人类的头脑可以轻而易举误会任何事情每一个理直气壮的评判都是冒险的不再想着改变他人的时候关系才是美丽的尊重每个生命的独特性不再试图去修剪他人来符合自己的要求我们尊重别人 “做他自己”的权利关系双方感受不到来自对方的操控和压迫感不再破坏他人的自由此时喜悦和友谊才可以共存

杨丰羽

很多时候，我们会因为害怕失去，而去更加用力一些。其实很多时候太用力的话，会让我们变得容易畏首畏尾、容易控制，反而会做不成最初的那个自己。

赵鸿

（前言：心理咨询师保密的，但是心理成长案可以公开的。而且，故事中的主人翁今年刚上大学，很愿意把她的故事分享给大家，希望能帮助那些成长中的朋友们。）时间：刚入秋的一个周末。地点：我的工作室的花园。人物：小姑娘、妈妈、我。理论技术：发展心理学、潜意识。清晨，小姑娘在床上睁着眼睛睡懒觉。 “要不然你睡会，要不然你起来”妈妈随口说。“等会起来”女儿不经意说。...........（略）。妈妈有点生气：“觉得不舒服你可以出去啊”。女儿穿着睡衣直接出门而去。中午。不见人，找不到人。妈妈到我这里来看看，有没到我这里玩。下午一点左右，女儿貌似不经意路过我门口。（貌似孩子的心理防御）“啊，你正好路过，顺便到马路对面帮我带两个番茄哈”我随口一句。（关于心理对抗的话题）。“哦”，女孩闷声闷气的回答，接过我的零钱。“再帮带两瓶酸奶，你一瓶我一瓶”（早晨的事情，不重要。重要的是未成年人和成年人的内心对抗）（按照马斯洛的需求层次，老师用一瓶酸奶避开了当前的对抗，）和女孩一起喝了一杯热茶。“刚才你妈妈来找你呢？”我不紧不慢地问。（正式开始心灵对抗）女孩没回答。（明显的心理防御）“咱们吃东西前的习惯哈，先拍照”（导入形象外观的话题）“别把我拍进去”“哦，啊？你脸上咋回事，你，回去把脸洗了再过来”（语言直接针对孩子的关注点“11岁，女孩，外观形象”）女孩飞也似地回家了，下午专门过来聊天，很精神很漂亮。（简单的语言对话，我们可以讨论或者分析下平时自己的语言习惯）再说的通俗点，曾经一些所谓“正面管教”里说的那么专业，其实很简单你说的话，是孩子想听的吗？

李婉丽

世上想不劳而获的人太多了，于是他们心存侥幸，开始一而再再而三的选择捷径。只顾着弯道超车，但却忘记了思考，自己是否能承担得起车毁人亡的后果。要知道，所谓捷径，都是陷阱，所谓小路，都是深渊。

韩秀云

孩子掉队了，可能只是累了，停下来歇歇腿儿，喝口水，休息一会儿；或者被旁边的风景、好玩的事情所吸引，父母要做的只是耐心地看着他，等着他跟上来，而不是使劲拉着他快跑。

贝小珍

境由心生，物随境转，心之所向，景之所在。朋友，我们看世界的角度，决定它给我们的温度，新的一天，美好正在派件记得保持心情舒畅。早安

～我珍贵的朋友们

你来说说自己想法吧