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我们自己学习和改变 目的是让自己变得更好 如果学习和改
那晓旭
我们自己学习和改变 目的是让自己变得更好 如果学习和改变的目的是为了别人 你就会委屈,就会有情绪产生
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冉芳
每个孩子都是一粒种子,父母要做的就是为这粒种子提供土壤。土壤是什么呢?那就是爱的连接
王洋
“格式塔祈祷文”的皮尔斯版本(左图)与塔布斯版本(右图),他们分别站在了极性理论当中“个人独立与自主——社会性相互依赖”的两极。 他们之间的共存,彼此定义和决定,体现了整体论的本质。
李春娣
关 于 催 眠 疗 法 , 现 代 催 眠 之 父 · 米 尔 顿 · 艾 瑞 克 森 是 这 样 说 的 : 所 有 正 使 你 深 陷 的 问 题 ,让 你 挣 扎 的 负 面 习 惯 ,你 的 焦 虑 ,或 者 身 体 上 的 痛 苦 , 这 些 都 是 让 你 进 入 你 的 灵 魂 旅 途 的 切 入 口 。 而 这 其 中 的 奥 秘 , 只 有 等 你 真 正 去 了 解 、 去 体 验 才 能 感 受 到 。
游庆涛
有的人依靠自己的想法活着 有的人依靠多数人的想法活着 还有一种人 他们无依无执,所以勇敢光明的活着 有的人依赖自己的感受去伤害别人 有的人保护自己的感受去冷漠别人 这是更加隐藏的伤害 还有一种人 他们打开了自己感受着众生的感受 喜怒哀乐,深沉,宁静,慈悲
冯二玲
第466天 心 理 投 射 心理投射指个人将自己的思想、态度、愿望、情绪、性格等个性特征,不自觉地反应于外界事物或者他人的一种心理作用,也就是个人的人格结构对感知、组织以及解释环境的方式发生影响的过程。 “心理投射”所引起的危害大致有以下几种: 怨恨 当事人的行为受挫后,不是检查自己的主观原因,而是对指示人或行为对象发怒气。 猜疑 以己之见去度他人之腹,特别是在自己心绪不好,或与家人发生矛盾,猜疑的表现就更严重了。 损害 当事人受到极度的刺激而又无法控制时,往往以破坏物品、踢打小动物,甚至打骂他人来发泄自己的内心不平,此种“心理投射”危害较大。脾气急躁或自控能力差的家庭成员容易有这种表现。 多一些倾听,少一些评价;你的内心如果不纯净、不真诚,那么看待别人的所作所为也难免有失偏差。 和一些人接触时间长了,他们对你的行为习惯,都是被你慢慢教出来的。
郭玫
不敏感于他人目光,不生活在别人嘴里,做自己人生的评判官,才是最难得的清醒。
你来说说自己想法吧