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能量: 看见优势,开发资源,增加解决问题的信心与方法。
付伟丽
能量: 看见优势,开发资源,增加解决问题的信心与方法。 内在资源—专属个人自己独有的解决能耐 外在资源—系统的人际支持
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许佳雯
辛苦一下午的忙碌后,不经意的一抬头,落日余晖仿佛炫耀般吸引着我注意到它。 想到陈春成在《夜晚的潜水艇》里写:如果你在山野中,在暮色四合时凝望过一棵树,足够长久地凝望一棵树,直到你和它一并消融在黑暗中,成为夜的一部分--这种体验,经过多次,你就会无可挽回地成为一个古怪的人。对什么都心不在焉,游离于现实之外。本地有个说法,叫心野掉了。心野掉了就念不进书,就没心思干活,就只适合日复一日地坐在野地里发呆,在黄昏和夜晚的缝隙中一次又一次地消融。你就很难再回到真实的人世间,捡起上进心,努力去做一个世俗的成功者了。因为你已经知道了,在山野中,在天一点一点黑下来的时刻,一切都无关紧要。 >这一小片夕阳,也许对于太阳来说和昨日前日的没什么不一样的,区别只在于今天的它等到了我,带来了一秒的惊艳。
希望每个人都可以在下一秒被生活带来的惊喜祝福到,从而更爱自己。
陶玲
许多心理模式的改变,往往发生在长期稳定的关系里 可能是咨询师的包容倾听,伴侣的耐心陪伴,或是朋友的不离不弃。 好的关系像土壤, 让那些被压抑的情绪得以安放, 让习惯性退缩的心敢于向前, 也让总用“理智”武装自己的人, 终于学会说一句: “其实,我有点难过。” 你生命中有没有这样一个人, 让你慢慢变得柔软而真实? (欢迎留言分享你的故事)
王栋
你怎样对待别人就接受别人怎样对待你。你想别人如何对待你,你就先如何对待别人。你先如何对待别人了,不能要求别人一定立刻如何对待你。
侯依黎
当孩子进入青春期后,常常表现出的另一种“自我中心”。此时,他们倾向于从自己的角度观察世界、分析问题,他们会对权威提出批评,表现得叛逆,但是又不愿意接受别人的批评。这会导致他们出现两种关于自我和他人关系的认知扭曲。 一种认知扭曲是想象听众。青春期个体会认为自己是他人注意的焦点,别人总是在关注他们。因此,他们可能花很多精力于衣着、打扮、外貌上,以获得他人对于自己好的印象。但实际上,他人并没有如青春期个体所想的那么关注他们。 另一种认知扭曲是个人神话。青春期个体会认为自己具有出众的能力,是独一无二的。例如,他们会认为别人打架会受伤但是自己不会,他们会认为别人考试作弊会被发现但自己不会。他们总觉得自己能逃离法律甚至自然力量的制约,因此,会做出很多冒险行为。 青春期的个体在认知能力上已经发展成熟,有能力去考虑他人,只是他们不愿意去考虑他人,从而表现出自我中心。
邢松
没有体验,难以成长,因为单纯的学习,知识都在头脑上,头脑越来越强大,那怎么办? —和活生生的人去链接,去互动,去建立新的关系,去体验,有体验才能成长,
梁欣旺
祝所有女生七夕节快乐! 有人陪你看星星,有人陪你看星辰大海,但别忘了你的愿意陪你到老的人!
你来说说自己想法吧