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你有权力不喜欢一个东西，但不能拒绝它的存在，也不能反对别

王倩倩

你有权力不喜欢一个东西，但不能拒绝它的存在，也不能反对别人喜欢它

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周美芳

成年，需要的是阅历，早慧代替不了阅历。有人说，知道那么多道理，还是过不好这一生，是因为那些道理并不是你自己的道理。一-刘擎

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生命的体验需要对比才有意义。如果你从未感受过寒冷，就无法体会“温暖”的意义。痛苦和快乐、光明和黑暗等等也同样如此。如果没有体验过困难，你无法真正享受成就带来的满足。

胡周琴

“凡是能熬过人生低谷的人，从不是靠盲目坚持，也非等待转机降临，而是打破了根植于内心的固有认知” ——弗洛伊德

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你做“你”自己就可以，不必要追求特别，你是“你”自己，仅仅如此就很有价值！

史冬英

有人说，想让别人怎么待我，我就先怎样待别人。还有人说，只有我先爱自己，别人才会爱我。这可能代表了两种最常见的答案，但我要说的是，这两个答案都对，但都不是决定因素，而决定因素是别人已经形成习惯的待人接物方模式。换句话说，不论你怎么做，都只是在影响别人，而不能“控制”别人。事实上，一个人的待人接物的方式和态度是由他的“重要他人”塑造的，比如他的爸爸妈妈总是对他很苛刻，他可能就会变成一个刺头和杠精，那么不论你怎么跟他好好说话，他都不会给你一个满意的结果。所以，怎样让别人好好待我，这本身就是一个伪命题，因为这是一个不完全由我们自己说了算的事。这并不是说我们就什么都不做，任由别人怎么对我们，相反，用我们希望的方式对别人，用坚定的态度爱自己，都是很好的策略，只是到底能不能收获我们想要的结果就不一定了。但那有怎样呢？我们的美好只需要给予那些喜欢我们的人就好，其他人根本不重要，不是吗？请记住，爱自己从来不是为了让别人也爱你，而单纯就是你对自己的责任，不用假借他人之手，他人也代替不了。

蔡善根

如何理解主要发生在初中生阶段的心理叛逆？什么是叛逆期？ -----叛逆期是少年期儿童普遍存在的一种心理特征，它表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。简单来说，叛逆期 = 反抗控制和束缚。在家里，会反抗父母的控制和束缚。在学校，会反抗老师和校长。叛逆期反抗的两种方式： 1.外显行为上的激烈抵抗主要表现为态度强硬，举止粗暴，且往往具有突发性，自己都难以控制，事后会后悔和冷静下来，但再遇矛盾，又会强烈冲突的方式。 2.将反抗隐于内心，冷漠相对他们不顶撞，对不满的，乃至需反抗的言行似乎置若罔闻，但内心压力很大，充满痛苦，并将其化为不良心境，难以转移。有的孩子会出现简单粗暴的行为，如摔门而去；这种行为的叛逆的方式是第一种，外显行为的，这种方式的行为更健康，如果有一天，你看到孩子乖乖做功课，不玩电脑，但是态度很冷漠的话，那不是因为他不叛逆变好了，而是他把叛逆从行为转移到内心上。好比一个人很生气，但是没有发泄出来，挤压在内心里，时间久了心理会出问题的，在该叛逆的时候，就应该让少年们好好的叛逆。 (瓜棚夜掌灯心理工作室•蔡善根)

你来说说自己想法吧