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与你相伴成长

人生是用来体验的不是用来演绎完美的

那晓旭

人生是用来体验的不是用来演绎完美的

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王欣梅

那些在我们过往生命中遭遇的不幸，或许会成为永远挥之不去的阴影，但你也可以选择积极地去寻求超越和自我补偿，让它成为我们成长的动力，只要你相信你是自由的。 ——卡尔·罗杰斯

张志军

自我审视 - 时常反思自己的想法和观点，当遇到与自己意见不合的情况时，不要立刻排斥，而是思考自己是否可能存在偏见。 - 观察自己在不同情境下的情绪和行为反应，分析这些反应是否源于偏执认知。多听他人意见 - 主动与他人交流，尤其是那些观点与自己不同的人，认真倾听他们的想法和理由。 - 向亲朋好友请教，询问他们对自己某些观点或行为的看法，接受他们的建议和批评。学习新知识 - 阅读各种类型的书籍、文章，拓宽自己的知识面和视野，了解不同的观点和思维方式。 - 参加课程或讲座，接触新的思想和理念，丰富自己的认知体系，从而更容易发现自己认知中的局限。实践检验 - 通过实际行动来验证自己的认知是否正确。比如，如果你认为某项任务很难完成，那就尝试去做，看看实际情况是否如你所想。 - 在实践中不断调整自己的认知，根据实际结果来修正自己的观点和想法。

那晓旭

你和孩子相处的每一个瞬间，本质上都是你面对自己、接纳自己、走向真实的过程。

史冬英

女人对亲密关系的误解（15）女人和男人有个特别显著的差别，就是遇到问题的时候，女人倾向于寻求帮助，而男人倾向于自己处理。这个差别至少会引发两个问题：一种是和闺蜜或娘家无界限、无隐私，把亲密关系这样的私事变成公事，让简单的问题复杂化；另一种则是逼着男人对自己敞开心扉，不给对方一点空间，男人一旦表现出回避，女人就会感到委屈。这就涉及到亲密关系的内外边界问题，对外，亲密关系是隐私，再大的矛盾，两个人关起门来讨论，彼此都有台阶可下，问题也就好解决；对内，亲密关系依然需要彼此的独立，你可以关心他，但也要允许他拒绝你的帮助，这和爱不爱你无关。没有规矩不成方圆，在亲密关系中同样适用，这个规矩就是边界。

白鹏

若结局非你所愿就在尘埃落定之前奋力一搏 --- 《夏目友人帐》

李颖梅

不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳，这是学龄阶段好多家庭的真实写照。在了解写作业有哪些绊脚石之前，我们要看下【作业】究竟是啥？很多人把作业视为一个孩子优秀的标准，又或者是在老师面前的交待，还有就是父母任务的清单，不管是哪一种，就脱离了作业的本质【作业】是帮助孩子巩固所学知识点，如果不会做，说明没有扎实，需要帮助；会做了，那么写作业就是锦上添花的事情。接着我们看下阻碍孩子写作业的因素： 1.难以启动（作业多，不好的作业体验） 2.父母不妥当的干预方式（催促，唠叨，讲道理，命令） 3.没有更好的途径（只有硬着头皮磨洋工式去完成）篇幅有限，明天再具体展开，这些因素如何左右孩子的，以及有没有更好的解决办法，欢迎关注我

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