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与你相伴成长

在亲密关系中，两个人是否能够愉快积极地相处下去，能否给对

魏孝琴

在亲密关系中，两个人是否能够愉快积极地相处下去，能否给对方提供情绪价值很关键。

1温暖

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七七

温暖了

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个人成长

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石萍

有观点认为：过去孩子挨批后，能在路上和伙伴嬉闹，或在自然里撒欢，坏情绪很快消散。可现在，孩子上学放学被接送，几乎没了独处放空的机会。回到家，便一头扎进作业堆，还要应对家长催促。狭小的居住空间，加上缺少亲密玩伴，负面情绪只能越积越多，却无处宣泄，自然难以承受压力。

黄强

所谓无底深渊，下去，也是前程万里。

林其红

今天受邀在幼儿园为家长讲课对于家庭教育和心理学的传播我不计余力我知道这里才是源头我们多做一点孩子未来的大人们代价就少一点

何萍

沟通是语言的艺术，也是关系的艺术。不敢提要求的朋友，其实是把对方想成了一个玻璃人，一碰就碎。——说白了，就是她把人家小看了。 ——李松蔚

赵鹏

恭敬，礼也；调和，乐也；谨慎，利也；斗怒，害也。故君子安礼乐利，谨慎而无斗怒，是以百举不过也。小人反是。你，怎么选？

孙三丽

(11)少一些身体语言和所说的话不相符的行为表现；多一些身体语言和所说的话一致的行为表现。 (12)少一些将情绪隐藏在心里或不肯承认内心情绪的表现；多一些适当表露内心的情绪，使对方感受到自己的诚意的表现。 (13)少一些不良的面部表情，比如：嘲讽、不屑或使人生气的表情；多一些和善的面部表情。 (14)少一些片面猜测别人心里的想法、自以为是的行为；多一些真心听取别人的见解，提出问题以确保自己明白别人的意思的行为。 (15)少一些用使人泄气的话进行威胁的行为，比如：“你这个人一点用都没有。”“你真让人讨厌，你再这样，我就……”多一些高情商的用语，比如：“我担心你的成绩，似乎有些事情让你不开心，可否和我聊一下？” (16)少一些不理睬对方、不回答对方的行为；多一些真心诚意的对话。 (17)少一些一边说话一边做其他事的行为；多一些放下手中的事，诚恳地对话的行为。 (18)少一些永不认错的态度；多一些有错时承认错误的态度。 (19)少一些不理会别人是否接受而不断教导或训话的行为；多一些平等的对话，懂得适可而止。 (20)少一些对对方的讥讽、嘲笑；多一些直接、明确、诚恳的表态。

你来说说自己想法吧