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课本不是孩子的世界世界才是孩子的课本多带孩子观世界

那晓旭

课本不是孩子的世界世界才是孩子的课本多带孩子观世界孩子自然会有世界观

1温暖

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熊丽

温暖了

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和钰蓉

“有的时候，这个世界看上去是灰色的，不如梦里那样色彩斑澜，可是就算是这样，也总有一些光亮在等着你。” 不想笑你就别笑，想哭你就大声哭出来。不用为了讨好别人，也不用为别人活着。

陆丹

人在经历创伤、压迫后，没有被击垮反而生发出的坚韧力量！

史婧雅

布利丹是大学教授，他的出名主要在于他证明了两个相反而又完全平衡的推力下，要随意行动是不可能的。他举的例子是这样的：布利丹养了一头小毛驴，他每天要向附近的农民买一堆草料来喂。这天，送草的农民出于对哲学家的景仰，额外多送了一堆草料放在旁边。这下，毛驴站在两堆数量、质量和与它的距离完全相等的干草之间，可为难坏了。它虽然享有充分的选择自由，但由于两堆干草价值相等，客观上无法分辨优劣，于是它左看看，右瞅瞅，始终无法分清究竟选择哪一堆好。于是，这头毛驴就站在原地，一会儿考虑数量，一会儿考虑质量，一会儿分析颜色，一会儿分析新鲜度，犹犹豫豫，来来回回，在无所适从中活活地饿死了。人们把这种决策过程中犹豫不定、迟疑不决的现象称之为“布利丹毛驴效应”或“布利丹效应”。这个启发我们人的精力有限，人的能力也有限，人类本身就有着各种各种的局限性。 1）“鱼和熊掌不可兼得”。布利丹效应产生的根源之一，恰恰是违背这条目标定律，既想得到鱼，又想得到熊掌，其行为结果是鱼和熊掌皆失。 2）这种思维与行为方式，表面上看是追求完美，实际上是贻误良机，是在可能与不可能、可行与不可行、正确与谬误之间错误地选择了后者，是最大的不完美。

朱宏

心理学家阿德勒说过：每一个人都有自卑情结，或多或少。而自卑也是一个人趋向完善的动力。正是因为自卑，所以努力，所以修正、所以向上。

任丽华

每个人在生活中都会遇到一些挫折和困难，会感觉到累，没有人理解，没有人支持。其实，一个人活得孤独、劳累的原因，是其内心没有可以依赖的关系。抱持性关系就像滋润的土壤，让我们的生命之树长出自己的姿态，不仅让我们的自我更加强大，还让我们有勇气按照自己的想法做出选择。

赵莎莎

探索之旅的真谛，不在于寻找新的风景，而在于拥有新的视角。我们对于自己是谁，何以成为现在的自己的故事，不但会成为自我实现的预言，而且会影响我们的大脑回路。积极构建的故事能刺激并强化大脑的奖励与动机回路，苛刻而消极的故事会切断此回路并刺激大脑的威胁与逃避回路。讽刺的是，自我编撰的故事只是反应性头脑的产品，只是个故事而已。既然你可以自由选择任何一个故事伴你前行，何不选一个对自己大脑有利的呢？

你来说说自己想法吧