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与你相伴成长

王倩倩

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白璐

人生没有最好的年龄，只有最好的心态。我们争不过岁月，也跑不过时间。唯有以自己喜欢的方式，过好每一个日出日落。

赵莎莎

《史记-孔子世家》有一段精彩的记载：孔子适郑，与弟子相失，孔子独立郭东门。郑人或谓子贡曰：“东门有人，其颡似尧，其项类皋陶，其肩类子产，然自要以下不及禹三寸。累累若丧家之狗。”子贡以实告孔子。孔子欣然笑曰：“形状，末也。而谓似丧家之狗，然哉！然哉！” 翻译一下，大约是这样：孔子在前往郑国的途中和弟子走失，孤零零地站在外城的东门。有个郑国人对子贡说：东门有个人，额头像唐尧，脖子像皋陶，肩膀像子产，然而自腰以下短夏禹三寸，狼狈如丧家之犬。子贡据实告诉孔子。孔子欣然笑道：他说的形状，倒也未必。但说我像丧家之犬，是啊！是啊！读到这里，不由得感叹：一个会自嘲的孔子，一定是内心强大的孔子。可不是，一生坎坷的孔子，从未自我放弃。司马迁是非常敬仰孔子的，他感叹道：虽不能至，然心向往之。

陈晓娟

这是.i1分场景的沟通话术，既可以让你清晰表达个性想法，又能减少和父母的直接冲突，兼顾自我表达与沟通缓冲：场景1：父母直接否定你的想法（如“你这想法根本不成熟”） 1. 先接纳情绪+再表立场 “爸妈，我知道你们觉得这个想法不够稳妥，是担心我考虑不周对吧？不过这是我认真想过的，也想跟你们说说我这么想的原因，你们愿意听听吗？” 2. 弱化对抗+保留空间 “我理解你们有不同的看法，我也不是非要你们立刻认同，就是希望你们能知道我心里是这么想的，咱们可以慢慢聊。” 场景2：父母回怼你的个性表现（如“你这性格太犟了，一点都不听话”） 1. 解释行为+求理解 “我不是故意跟你们犟，只是想按自己的方式做这件事，也想让你们看看我自己的选择能不能行，你们能给我一次尝试的机会吗？” 2. 划定边界+温和坚定 “我知道你们觉得我的做法和你们想的不一样，但这是我想坚持的个性，就像你们有自己的处事方式一样，希望你们能尊重我的选择。” 场景3：想主动表达个性想法，提前规避否定 1. 铺垫感受+引出想法 “爸妈，我最近有个自己的想法，可能和你们的预期不太一样，不过我特别希望能得到你们的理解，而不是直接否定，你们愿意先听我说完吗？” 2. 降低期待+寻求沟通 “我先说个我的想法，你们不用急着下结论，要是觉得哪里不合适，咱们一起商量，我也会听你们的建议，这样可以吗？”

田大朋

‌本我、自我和超我是弗洛伊德人格结构理论中的三个重要组成部分，它们之间的关系密切且相互作用，共同构成人格的结构。‌‌ 本我、自我、超我的定义和基本关系 ‌本我‌（Id）：代表人的原始欲望和冲动，是完全潜意识的。本我的目标是及时满足欲望，不受现实和道德的约束。 ‌自我‌（Ego）：负责处理现实世界的事情，大部分是有意识的。自我处于本我和超我之间，起到仲裁和调节的作用，确保个体的行为符合现实原则，并监督本我的动静，给予适当满足。 ‌超我‌（Superego）：代表良心、社会准则和自我理想，是人格的高层领导。超我是部分有意识的，它按照至善原则行事，限制本我，指导自我。本我、自我、超我之间的具体关系和相互作用 ‌调节作用‌：自我处于本我和超我之间，起到调节和仲裁的作用。它根据现实原则来行事，监督本我的动静，给予适当满足。 ‌冲突与协调‌：本我、自我和超我之间的冲突是常态，当三者之间达到平衡时，人才会健康发展；而当三者之间发生冲突时，可能会导致神经症的产生。 ‌心理状态和社会行为‌：只有通过合理的平衡和协调这三者之间的关系，才能使人的心理和社会行为保持健康和积极向上的状态。

相莉萍

别让别人成了你的裁判员，把裁判权拿回自己手里，你就自由啦！

李鹏程

色是身的消耗，情是心的消耗，情深于患。不可控亦不可守。所以太爱一个人或一事物，你就会将心外放，外放既无心损命，所以情是最大的内耗，多情更是早夭。所以圣人无我无色而忘情。我们在这个世界所有痛苦都来是于对过去不舍，但如果你明白一切自然的来自然的走，人死如灯灭，什么都带不走，多了一份释然，少了一份执念，这就是佛性。因无所住而生其心。

你来说说自己想法吧