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什么样的人算心理健康的人?或者说心理健康的标准是什么?对
赵莎莎
什么样的人算心理健康的人?或者说心理健康的标准是什么?对此,美国心理学家科胡特给出了非常简明的答案:自信和热情。
2温暖
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樊丽
温暖了
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个人成长
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李艳红
你是否遇到过这样的情况:“总是不由自主地想起已经发生过的坏事,甚至有时自己还会再度陷入悲伤的反省中。” 如果我当时选择另一条路是不是就会改变人生? 我本可以反驳回去与他争论,当时怎么没有发挥好呢? 我应该听话一点,老师/家长就不会生气了!我如果脾气好一些,我的朋友就不会疏远我了。 我当时不应该那么做的,如果时光倒流我一定不会XX做。 经常被过去的遗憾、失误、后悔、愤怒所束缚。这就是陷入了“反刍思维”中。 什么是思维反刍(chú)? 不断回顾令人不快或痛苦的过往,无法停止地分析、质疑和反思,但是缺乏实际解决问题的新见解或积极行动。 反刍:把咽下到胃里的食物再回到嘴里细细咀嚼,常见于奶牛的消化。在人类消化上没有“反刍”这一说,但人们常常会在头脑中“反刍”那些令人沮丧的、带着压力的、实际上并不值得花费精力的事情。 反刍式思考会显著地干扰、降低人们休息恢复精力的能力,还有可能导致睡眠问题、进食问题和情绪问题。 思维反刍≠复盘反思 我们大脑喜欢进行思维反刍的基本原因是我们错误把思维反刍当成了反思和复盘,认为思维反刍是一件有意义的事情。其实思维反刍与复盘反思存在很大的差异,思维反刍时,沉浸式体验后悔和消极情绪,常常会存在后悔过往行为、抱怨环境和否定自己等消极的思考,并不能像复盘反思一样客观地总结经验教训。
周璐
对孩子的言行有要求的父母才是负责的好父母。 对孩子的行为只是简单直接的要求,是一种管束的方式;先告诉孩子举止行为背后的意义,再明确行为要求的,又是一种管束的方式;只管束行为的家长,最多算得上马戏团里“训小老虎”的驯兽师,而能告诉孩子行为背后意义,再要求行为的家长,才是成就有素养的孩子。
郑洁
任何时候都不要期望着 自己能够改变任何人, 就像天正在下雨, 你可以选择撑伞或打车, 唯独不能跟雨较劲。 ——阿德勒
李春娣
我们需要做的,并不是将恨驱逐出我们的情感世界,而是去努力管理好恨的力量,有能力去理解恨所表达的受挫体验是什么,不让我们自己因为恨的存在而任意的去伤害别人或者伤害自己。
肖平平
如果你曾真诚待人,却遭遇辜负,不必质疑自己的真心,也许你已是对方此生所能遇见的最好的人。他与你擦肩而过,不是你的遗憾,而是他与美好的缘分尚浅。有些人识别美好的能力有限,如同分不清珍珠与沙砾,而上天赐予的真诚,相遇往往只有一次,错过了便不会重来。
魏孝琴
你来说说自己想法吧