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法国教育家卢梭说过:大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的
徐淑凤
法国教育家卢梭说过:大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子。如果我们打乱这个次序,就会造成一些果实早熟,它们长得既不丰满也不甜美,而且很快就会腐烂。 深思:家长必须用不同于幼儿和少年的教育方式来进行引导,超越心理和生理发展水平的教育会妨碍孩子的身心发展;同样,落后于孩子心理和生理发展水平的教育发展水平的教育也会妨碍孩子的成长。
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那晓旭
人生有三个关卡——懂得父母是普通人,接受自己是普通人,允许孩子是普通人。 更残酷的或许是,代际之间的阶层,并不总是上升的,即使你凭借努力超越了上一代,也很难保证下一代会超越你。 很扎心,却是不得不承认的现实。
代晓侠
如果我能再一次养大我的孩子, 我会先蹲下 , 再温柔地诉说。 我会多将拇指竖起, 少用食指指点。 我会拿出更多的微笑给孩子。 如果我能再一次养大我的孩子, 我会少用眼睛看分数, 多用眼睛看优点。 我会注意少一点责备,多一点关心。 我会将板着的脸收藏而成为孩子的玩伴, 跟着孩子一起跑原野,去看星星。 如果我能再一次养大我的孩子, 我会早早的将他推出门, 尽管我很心疼。 我会多拥抱少搀扶。 我不再追求对权力的爱, 我会效法爱的力量。 如果如果已经没有如果, 我不再后悔过往的行动, 从当下开始。
孙三丽
亲密关系一般会经历四个时期: 1、浪漫期:理想化对方,彼此只看到优点,忽略缺点; 2、争夺期:无法忍受对方的缺点,互相争夺改造对方的权力,以符合内心期望的形象; 3、整合期:能接纳对方的不足,不再企图改变对方; 4、共创期:相互欣赏、默契十足。 很多亲密关系在经历争夺期时就破裂了,或一直处在争夺期。也有些能达到整合期,但很少能走到共创期,因为这需要彼此拥有完善的人格。
程小芬
日落是免费的,春夏秋冬也是,不要觉得人生那么无望,希望你快乐
汪可
久旱逢甘霖。若非体验久旱,怎会感受甘霖。 珍惜每一个当下,把每一个当下都看成是世界的馈赠,包括我们遇到的苦难,人生就是来体验的,体验让我们丰富而丰盈。
宗阳
生活的道路,并不总是笔直平坦的。 路走不通时,绕行即可;大脑想不通时,换个思路试试。 很多时候,一些看似无解的困局,换个角度、转个方向,也许就豁然开朗。 如果撞了南墙,就掉头寻找别的方向;如果眼前的路无法通行,也许转个弯就柳暗花明。 思路决定出路,换个角度看,天地自然宽。
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