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每个人都能找到适合自己的欢喜活法[玫瑰][爱心]

杜迪文

每个人都能找到适合自己的欢喜活法

3温暖

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冯月芹

温暖了

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彭水明

时间把世界划分成两面一面是昨天，走向遥远一面是今天，来到眼前而我，站在他们之间孔子说：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 时间是一条永不停歇的长河，“抽刀断水水更流”，你永远无都法从中截取一段明媚的青春岁月在你身旁停留，留不住昼夜流逝的一江水，更是留不住匆匆岁月，时间是永远的旁观者，过程由我们经历，结果也由我们承受。世上的事物，但凡跟时间沾上边，就被打它上了期限。从此以后，时间便已是世间所有之存在最难突围的圈。我们的一切生活轨迹，都在它里面，哪怕世间所有的天长地久，在它面前，都不过都是弹指一瞬间。时间，是万物世世代代生生灭灭的标签。没有谁能败时间，什么万古来的才子佳人、帝王将相，最终在岁月苍苍的无尽中消亡，化作历史的烟云尘土。不信你看，千百年前的大唐诗人王勃也早已留有诗为证：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在？槛外长江空自流”。时间面前，从来没有谁能逆它而上，而我等凡胎肉体、血肉之躯，面对它唯一能做的，就只有顺时而为。时间没有敌人，因为它强大到没有谁有实力做它的对手。人们常说岁月对谁都不会宽宏，不如说时间对谁都是一视同仁，《道德经》有云：“天地不仁，以万物为刍狗。”万物又何尝不是时间的刍狗，所有人的青春在它那里消融，世间一切盛大的繁华，夺目的缭乱，都将在岁月里黯然成过往，可正是那些流逝了的岁月，让生命里剩下的时光让人倍加珍视，谁都不敢再轻易挥霍，而那些我们在年岁起身追寻、衷心赞叹之事，皆会被岁月酝酿，成为自己一生所珍藏。时间所到之处，往近了是兴衰更迭；走远了是沧海桑田。时光最终驯服了一切，从此以后，你和往事之间，只有回响。君莫问，岁月滚滚如流，淘尽英雄。我们将越过岁月的山丘，愿你过往受的苦，都是幸福的过度。愿你今后所有的奋斗，都可供回首。

陈媛丰

失去距离感的友谊，或许看来很亲密，但很快就会产生更大的隔阂，将双方推得更远。

谭丽梅

放下，谈何容易。人是有惯性的，因为需要安全感。用过去的模式过生活，虽然不见得舒服，但至少熟悉、可预测，较不会有意料之外的结果，相对来说是安全的。为了这份安全感，我们往往紧抓着一种固定的想法、做法，也因此常常用惯性来过生活。所以，生命常常安排一些意外，来帮我们打破惯性，突破旧的生命模式。意外往往措手不及，连预防都没办法，只能当下立即做出改变。意外多半是为了促使我们改变而发生的。但如果我们已经觉察到自己需要转化了，我们便有了“自觉”，人有了“自觉”就不需要由意外来逼迫我们行动了。

刘苗苗

教育的境界决定教育的高度。在青少年教育的道路上，有这样六个层次，每一个层次都代表了一种教育理念。你对孩子的教育理念是什么？你的教育理念又能让孩子达到怎样的高度？ ❤️第一层你舍得给孩子花钱，无论孩子想要什么，你觉得只要有益孩子成长的东西，你都会买给他，你认为钱就是爱的表达。 ❤️第二层你舍得为孩子花时间，无论你有多忙，你都肯抽出一大半时间陪在孩子的身边，见证孩子的成长。 ❤️第三层为了孩子的将来，你开始为孩子制定目标和学习方向，一旦目标能够清晰地确定，你就能针对性地教育孩子，而不是盲目地对孩子进行培养。 ❤️第四层你为了更好地培养孩子，去学习科学的教育方法。你不再抱怨孩子顽皮，管不了孩子。你开始关注孩子的问题症状及其原因，积极地进行干预和矫正。 ❤️第五层你为了教育孩子，主动地提升和完善自己，因为你明白，要想孩子成为什么样的人，自己就要先成为那样的人。一切家庭教育，其实都是言传身教的结果。 ❤️第六层（最高层）你真正认识到孩子是独一无二的，“我是谁”比“成为谁”更重要，你以身作则支持孩子成为真正的自己，也尽己所能鼓励孩子成为最好的自己。

史倩

动手-静心❤️ 美好经历

那晓旭

高能量秘诀 1、少点欲望 2、慢点做事

你来说说自己想法吧