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休学躺平的六个阶段： 1.消极对抗期（频繁请假＋躯体化反

梁芳

休学躺平的六个阶段： 1.消极对抗期（频繁请假＋躯体化反应） 2.逃避摆烂期（日夜颠倒上网＋玩手机） 3.报复释放期（脾气暴躁＋报复消费） 4.迷茫无聊期（主动找事做＋偶尔出门） 5.生命重建期（想去学校＋开始准备） 6.复学拉据期（反反复复＋心理挣扎）

1温暖

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方晓艳

温暖了

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张珂雯

“你没有按照我喜欢的方式去爱我” 和“你不爱我”，的确不是同一件事。所以我们都要成长啊，不要自己让自己失望。

周璐

英国心理学家阿布斯说过：“如果一个人太顺从，不能为自己挺身而出，没有自己的声音，那他很容易受人欺负。”因为一旦讨好的对象表现出一点儿不满，他就有可能陷入恐慌情绪。所以，在跟人相处的时候，学会正确处理彼此的关系特别重要。尤其是千万不要做“老好人”。阿布斯告诉我们：“如果想改变这种长期以来的行为习惯，那就需要‘痛苦地努力’，需要了解自己，认知自己的恐惧和担忧。”

赵莎莎

一切心理问题都是关系的问题。

王富菊

分手后是否还能做朋友，这取决于多种因素，包括你们分手的原因、双方的个性、处理分手的方式以及你们共同经历的情感深度。以下是一些可能影响这个决定的因素： 1. 分手原因：如果分手是因为一些不可调和的分歧或者伤害，那么保持友谊可能会很困难。如果分手是和平的，双方都同意分开，那么成为朋友的可能性会更大。 2. 情感处理：如果双方都能够处理好分手后的情感，那么友谊可能会继续。但如果有一方或双方仍然抱有感情，那么保持纯粹的友谊可能就比较困难。 3. 尊重和理解：如果双方都能够尊重对方的决定，并理解为什么分手是最好的选择，那么友谊可能会得以维持。 4. 时间：有时候，分手后需要一段时间来冷却情感和处理个人的情绪。随着时间的推移，双方可能会更容易以朋友的身份重新建立联系。 5. 共同的朋友和生活：如果你们有共同的朋友或者生活圈子，那么保持联系可能会更容易，但这也可能使得分手的情绪更加复杂。 6. 个人成长：有时候，分手是个人成长的一部分。随着时间的推移，你们可能会发现彼此已经改变，这可能会使得友谊重新建立。最终，是否能够成为朋友是一个个人选择，需要双方的同意和努力。重要的是，无论选择如何，都要确保这个决定对双方都是最好的，并且能够尊重彼此的感受和未来。

史冬英

每个人都渴望被爱，但怎样就算被爱，有时候很多人是说不清楚的。然而这个事情又是很重要的，如果你不知道怎样算被爱，那么你可能也无法解决不被爱的问题。那么到底有什么感觉就证明自己是被爱着的呢？其实很简单，就是重视、理解、认可、尊重。比如你和老公因为给孩子报课外班而吵架，你希望孩子学英语，老公说给孩子报课外班没必要，只是增加孩子的负担，那么这时候你就会感觉自己被否定了。然后你试图去解释为什么要让孩子学英语，但老公却说你就是因为看别人孩子都上课外班，自己不去就不行，那么你此刻会进一步感觉自己被误解了。如果老公再强调说他反正不会给孩子上课外班付学费，那么你肯定会感觉自己又被控制了。最后眼看局面要失控，老公来了句你随便爱咋滴咋滴吧，然后转头就走了，你会再次深深地感觉被忽视了。没错，这个例子其实就对应了爱的反面，即忽视、误解、否定和控制。当然，爱或不爱大概都不会全部发生，很多时候，你感觉到的爱或不爱，可能都是其中的一种。当你感受到被爱的时候，哪怕不是全部，也请珍惜，千万别觉得不到100分的爱就不是爱。反之，当你感觉不被爱的时候，你首先需要识别它具体是什么，然后考虑怎样能改善，如果对方不能给你，你就要自己给自己了，别忘了，被自己爱也叫被爱。

黄娟

向内投射（内射），即从爱的客体吸收特质，镶嵌在自我的结构里。我们常说的“耳根子软”、“偏听偏信”、“墙头草，两面倒”的人，就可能是属于容易内射的人。有一句叫“我都替你脸红”，当事人都不脸红，你为啥脸红？替别人脸红，这就是典型的内射。内射的心理过程是一定会在人际之间发生的，人在成长的过程中或多或少都会受别人的影响。只有当你成熟到一定程度，内在变得笃定、强大了，才会不受别人脸色、言行、态度的影响。因为自己不够坚定，缺乏自信和主心骨，有时就会容易自责、反思、懊悔。所以，习惯内射的人，人际中也容易发生投射性认同与别人纠缠。在内射阶段，好的、坏的都摄入内部，这些碎片在内心镶嵌、拼接，有时候确实还是有些好东西的。别人夸你、赞赏你、肯定你，你把这些东西接受了，时间长了，也会觉得自己挺不错，这也是内射。所以“好孩子是被夸出来的”，说的就是这个意思：我们要给孩子以正性的反馈、评价,让TA接受这些对自己的态度，进而变成对自己的信心。但是夸孩子不是给孩子“戴高帽”，“高帽”戴多了以后，孩子就戴糊涂了，就不知天高地厚了。

你来说说自己想法吧